時間：2023-05-29 17:40:16
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇三人行班級，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
這次班主任培訓(xùn)給我?guī)砹撕艽蟮氖斋@,從最初的視頻聽專家的講座、看案例分析、和同行的交流，都是我以前沒有經(jīng)歷過的，再到現(xiàn)在的三人行網(wǎng)絡(luò)班級的建立，更是激發(fā)了老師、家長和學(xué)生的交流，三人行網(wǎng)絡(luò)平臺超越了傳統(tǒng)的家?；?，讓學(xué)生和家長、老師的交流變的及時有效，比以往用校訊通的聯(lián)系方便快捷了許多。而且更加增進(jìn)了老師和學(xué)生的感情，有些在學(xué)校不能交流的事情，在網(wǎng)絡(luò)上用文字交流變的更加親切了。
記得最初學(xué)習(xí)了第一個模塊后，我的心得是作為老師，就應(yīng)該放下老師的架子，走進(jìn)學(xué)生，展現(xiàn)老師的笑臉，讓學(xué)生感到老師也很溫柔，很親切，是可以接近的。我想老師的熱情也會喚起學(xué)生的熱情的。在放學(xué)后，看見學(xué)生，主動和學(xué)生打招呼，這樣可以加強(qiáng)和學(xué)生的溝通，增強(qiáng)學(xué)生的尊重。后來我發(fā)現(xiàn)學(xué)生和我的距離拉近了。接著陸續(xù)的學(xué)習(xí)了6個模塊，學(xué)習(xí)到了很多先進(jìn)理念，以及一些優(yōu)秀班主任的好的經(jīng)驗(yàn)，我把學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)都寫在我的博客里，并滲透到了自己的教學(xué)中，發(fā)現(xiàn)比以前陳舊的教學(xué)方式好多了，學(xué)生也愿意接受了。
作為班主任，最大的工作是培養(yǎng)人、教育人、塑造人。后來的三人行網(wǎng)絡(luò)班級真的改變了我，也改變了一些學(xué)生。我平常和一部分學(xué)生交流，很少顧及到全部的學(xué)生，由于班級學(xué)生很多，經(jīng)常有一些學(xué)生成了”漏網(wǎng)之魚“。而在網(wǎng)絡(luò)班級里，我發(fā)了帖子，全班的同學(xué)都看了，全班的學(xué)生都會在帖子里和我交流，我都一一地回復(fù)，這樣每個學(xué)生都照顧到了。我班還有幾個比較活躍的學(xué)生，平常學(xué)習(xí)很放松的，而這次的三人行特別積極，也許是因?yàn)橄矚g網(wǎng)絡(luò)這種方式吧，都表現(xiàn)的特別積極。當(dāng)我把一些事情交給他們，比如：班級書架、班級作業(yè)等讓他們?nèi)プ?，他們做的很好。后來那幾個學(xué)生的學(xué)習(xí)也提高了很多。應(yīng)該說，是三人行改變了他們。
在這次培訓(xùn)中我還有一個很大的收獲，就是養(yǎng)成了寫博客的習(xí)慣，每次培訓(xùn)時有了心得，就寫成文字，記錄在我的博客里，以前我沒有記日志的習(xí)慣，現(xiàn)在學(xué)習(xí)到了好的理念，我都把它記到了我的日志里，經(jīng)常可以翻開看看。
最后，我想說，如果生命是一棵樹，我們能做的，就是盡量吸收陽光雨露，讓這棵樹日益茂盛，茁壯成長。在這個信息爆炸的年代，日新月異的新科技，新理念，新知識，就是生命中的陽光。我們與時俱進(jìn)，就是拓展了生命的寬度；我們探索創(chuàng)新，就是延長了生命的軌跡。與其對著青春不再、時光飛逝而嘆惋，倒不如行動起來，“善假于物”，終身學(xué)習(xí)，讓生命之樹長青。這樣一路求索，為的是增添生活的色彩，提升生命的質(zhì)量。 通過這次培訓(xùn)，使我受益匪淺，接下來我會慢慢的消化和吸收它，指導(dǎo)到自己的實(shí)際工作中去，雖然班主任培訓(xùn)即將結(jié)束，但是學(xué)習(xí)依舊繼續(xù)。
| | | | | | | |
到 欄目查看更多內(nèi)容 >>
本學(xué)期學(xué)校安排我負(fù)責(zé)的徒弟，是xx老師、xx老師和xx老師。經(jīng)過一個學(xué)期的交流學(xué)習(xí)，我真切的感受到了“三人行，必有我?guī)煛边@句話的深刻含義。
xx老師本學(xué)期擔(dān)負(fù)六年和七年的體育教學(xué)任務(wù)，他謙虛好學(xué)，做事講方法，一個學(xué)期下來，他與各班主任的配合和對所教授班級學(xué)生的管理都取得了不錯的成績。體育課中出現(xiàn)的各種狀況他都能處理的恰到好處，講方法，講原則，面帶微笑，嚴(yán)格管理是xx老師這一學(xué)期工作的總的特點(diǎn)。
xx老師擔(dān)任六年十一班的班主任工作。作為年輕教師，既要上好課又要當(dāng)好班主任，確實(shí)有一定的困難。而最困難的事情是怎樣管理好班級，因?yàn)檫@直接影響到教學(xué)秩序，也就是說會直接影響到課堂紀(jì)律。如果課堂紀(jì)律過于松散，不但不利于學(xué)生自主性的發(fā)揮，反而會使學(xué)生連最基本的東西都沒法掌握。而且長此以往，班級管理會無從做起，教師的威信也會降低。一個學(xué)期下來，趙老師用她的細(xì)膩的管理和認(rèn)真細(xì)致耐心的工作，把一個訓(xùn)練有素、成績優(yōu)秀的班級呈現(xiàn)在我們眼前。我相信，趙老師會給我們的驚喜，讓我們拭目以待吧！
師徒結(jié)對是學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要工作或者說是一項(xiàng)重要任務(wù)，因此，我覺得師徒結(jié)對以后，作為指導(dǎo)教師，首先應(yīng)該認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成教學(xué)處規(guī)定的各項(xiàng)任務(wù)，讓新教師順利度過實(shí)習(xí)期，站穩(wěn)講臺，快速地進(jìn)入教師角色。xx老師就是一位初登講臺的新教師，但她在這個學(xué)期里的表現(xiàn)更是讓我欽佩，不愧是研究生畢業(yè)，無論是知識底蘊(yùn)還是工作態(tài)度我都自嘆不如。xx老師的最大優(yōu)點(diǎn)就是做事情雷厲風(fēng)行，快刀斬亂麻。一個學(xué)期下來，她所擔(dān)任班主任的六年九班管理的井井有條，在各項(xiàng)評比中均名列前茅，真是讓我又自豪又嫉妒。
我想，一個青年教師，有機(jī)會成為三個青年教師的指導(dǎo)教師，那是一種榮幸。正因?yàn)檫@樣，從結(jié)成對子的那一天起，在我的心目中，三位老師的進(jìn)步成長，也成了自我的一種追求和幸福。因此，師徒結(jié)對后我自己也進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，一方面是對自己的要求更高了，隨時注意自己的模范作用，另一方面是指導(dǎo)教師除自己的教學(xué)外，能自覺地關(guān)心自己的徒弟，自覺向徒弟學(xué)習(xí)。
我覺得，其實(shí)，所謂師徒不僅是暫時的，而且從一開始起就是相互為師的。新教師有他們的長處，作為指導(dǎo)教師，也可以從自己的徒弟那里學(xué)到不少東西。從這一點(diǎn)來說，在這里我要感謝這一學(xué)期以來三位老師對我工作的支持和對我的鞭策。
總的來說，師徒結(jié)對讓我再一次我真切的感受到了“三人行，必有我?guī)煛边@句話的深刻含義！
――題記
自從高效課堂改革實(shí)施以來，我們高三（17）班的自主管理就日益完善。我班分九個學(xué)習(xí)小組，我是三組的小組長，各小組的自主管理、團(tuán)隊(duì)合作充滿快樂和激情。
一、小組的創(chuàng)建，自由選擇
本學(xué)期的期中我們又要分組了，雖然有點(diǎn)依依不舍，但對新朋友有些期待。如何做到既滿足同學(xué)意愿又合理搭配，確實(shí)是一件很困難的事，但在班主任的引導(dǎo)下，我們總能做到很有創(chuàng)意：雙向選擇，同學(xué)們先選擇小組長，小組長再選擇組員。
第一步是競選小組長，這次激烈的競選給我留下了深刻印象，當(dāng)初我很猶豫是否參加，班主任與我交談，認(rèn)為我有親和力、有學(xué)習(xí)激情，完全可以勝任小組長。在班干部競選會上，我發(fā)表了五分鐘的競職演說，以“打造魅力小組”為口號，既有措施又有承諾，最后以一票之優(yōu)當(dāng)選為九個小組長之一。
第二步是選擇我的組員，班主任強(qiáng)調(diào)綜合成績和表現(xiàn)的均衡性，把同學(xué)分成六個層次，我只能在每一個層次中各選一位組員，我想，分層合作有利于對學(xué)、群學(xué)和幫學(xué)，各組實(shí)力相當(dāng)也保證了晉級評比的公平性，那么加強(qiáng)學(xué)科互補(bǔ)就是我的著眼點(diǎn)，黨崇慶是數(shù)學(xué)王子，楊佩詩是英語學(xué)科代表……我的建組順利完成。今天我的數(shù)學(xué)考試成績歷次均在140分左右就得益于黨崇慶同學(xué)的幫助，當(dāng)然我的歷史也幫助了其他同學(xué)的進(jìn)步。
如何兌現(xiàn)競選時的承諾呢？要知道，魅力小組是應(yīng)該有思想的，這就是小組文化的創(chuàng)建。我們?nèi)M的組名是“三人行”，組訓(xùn)是“三人行，擇善從之”，請看我組的組徽還是很有創(chuàng)意的，這是我組集體智慧的結(jié)晶。我組還有六條組規(guī)：第一，學(xué)會包容、關(guān)系和諧；第二，小組目標(biāo)是前三名……組規(guī)是大家討論通過的，凝聚小組的向心力，這樣一個親情小組、上進(jìn)小組就會逐漸形成。
二、小組的活動，民主高效
雖然我只是個小組長，但幾乎所有班級事務(wù)都與我有關(guān)，因?yàn)榘嗉壔顒佣家孕〗M為單位進(jìn)行，有了民主管理，就有了我們的快樂與親情。
小組的中心工作是組織高效學(xué)習(xí)。我將六位組員按興趣分成六科學(xué)科小組長，每位同學(xué)自主管理本學(xué)科的事務(wù)。比如楊佩詩是本組的英語小組長，負(fù)責(zé)組織本組同學(xué)在英語課堂上進(jìn)行討論、展示、質(zhì)疑、點(diǎn)評，并督促本組同學(xué)在自習(xí)課完成導(dǎo)學(xué)案，收齊英語作業(yè)。這樣每科、每課都有一位中心同學(xué)負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)效率大大提高，人人為小組，小組為人人，自主管理成就了自主的高效學(xué)習(xí)。
小組也積極參與班級民主管理。我組的張佳麗就是紀(jì)檢部部長，黨崇慶就是仲裁部部長等，班級各部的規(guī)章必須得到各小組的討論通過才能實(shí)行。再說上周就是我們?nèi)M進(jìn)行值周，我就成為本周的值周班長，六位組員從星期一到星期六每人一天擔(dān)任值日班長，寫好值日贈言、記載課堂積分、管理自習(xí)紀(jì)律、引導(dǎo)課間跑操等，我組同學(xué)的值日得到了各部的認(rèn)同，我被評為本月最佳值周班長，并在晉級儀式上作經(jīng)驗(yàn)交流。
小組的課外活動也是豐富多彩的。在上個月以小組為單位進(jìn)行的讀書《舍與得》演講比賽中，我組齊心協(xié)力推選的周保榮同學(xué)獲得第一名，大家特別開心。還有班級羽毛球比賽很遺憾沒有進(jìn)入前三名，我們在活動中也加強(qiáng)了友誼。在外墻文化中，“我為組長點(diǎn)贊”對我這位小組長的評價太高，我以后還要更加努力。
三、小組的評價，創(chuàng)優(yōu)爭先
為了調(diào)動了各組的激情，共同形成良好的班紀(jì)學(xué)風(fēng)，班級對小組進(jìn)行積分評價。三組在本月有兩周獲得排名第一，在晉級時，唱起組歌，歌聲嘹亮，小組的滿意就是我的追求。
雖然本學(xué)期最佳積分小組被一組獲得，但我們?nèi)M獲得了最溫馨小組的美譽(yù)，我特別滿意，大家特別信任我這個小組長，有心理煩惱就與我交流，我會細(xì)心安慰，困難時請求班主任幫助進(jìn)行思想溝通，小組成為我們心靈的港灣，班主任是我們心靈的導(dǎo)師。
四、小組的培訓(xùn)，優(yōu)化管理
以點(diǎn)帶面，互幫互學(xué)，俗話說：“三人行必有我?guī)?。”每個學(xué)生都有其閃光點(diǎn)，找準(zhǔn)閃光點(diǎn)即使給以鼓勵，表現(xiàn)是其正氣上升；以點(diǎn)帶面，形成一幫一學(xué)習(xí)風(fēng)氣。逐漸形成良好的學(xué)風(fēng)，學(xué)風(fēng)形成了，當(dāng)然班風(fēng)也就穩(wěn)定了。在班風(fēng)的建設(shè)上，對于違紀(jì)學(xué)生狠抓，使學(xué)生感到鐵的紀(jì)律是良好的班風(fēng)重要的保證，從而逐漸形成了良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。
[關(guān)鍵詞]守攤兒；三人行必有我?guī)?；教學(xué)品牌；口碑；幸福觀
作為一名教師特別是美術(shù)特長班的老師，“守攤兒”是我的格言，要想當(dāng)好一名教師，我認(rèn)為就要有點(diǎn)兒守攤兒精神，這就是我的幸福。
守好攤兒，是我的教學(xué)品牌。同樣的是快餐，肯德基日進(jìn)斗金；同樣是飲料，可口可樂享譽(yù)全球！我作為一名普普通通的教師，品牌就是有一門教起來呱呱叫的學(xué)科和一群呱呱叫的學(xué)生。二十年來的教學(xué)生涯使我感受到桃李滿跳下的幸福。
俗話說，金杯銀杯不如學(xué)生的口碑。我要教好自己的學(xué)科，才是捧這個飯碗的保障！同時作為一名美術(shù)特長班的班主任，我更是要堅守我的陣地，一定要守好這個攤，這就是我的品牌。為了這一攤兒，要起早貪黑，要廢寢忘食，但是這一切都很值!守攤兒，就要像在路邊擺攤兒做生意一樣，關(guān)鍵在于守在攤前，不放棄每一個學(xué)生。
守，是課前認(rèn)真?zhèn)湔n，尋找傳授知識的最佳方案；守，是出滿勤，干滿點(diǎn)兒，給學(xué)生作好表率；守，是認(rèn)真地批改作業(yè)，決不放過學(xué)生的一點(diǎn)差錯；守，還要放棄自己的好惡，對待學(xué)生一視同仁；守，要收斂自己的脾性，耐心和笑臉才是教師的通行證；守，是兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，二十一年如一日，守住學(xué)生，放飛希望。
例如我所帶的美術(shù)特長班就是我的驕傲我的幸福我的守攤成果：
1．對于美術(shù)專業(yè)的學(xué)生，及時了解學(xué)生的概況;由于文化課以前落的太多，好多新課程又沒學(xué)過,學(xué)生情緒很不穩(wěn)定。首先我的任務(wù)就是穩(wěn)定學(xué)生的情緒,找準(zhǔn)學(xué)生的結(jié)點(diǎn)即學(xué)生個性差異,知識層次差異,采取不同的輔導(dǎo)措施,讓學(xué)生樹立信心,鼓舞學(xué)生的斗志，形成教與學(xué)，學(xué)與思，學(xué)與幫的框架體系。
2．以點(diǎn)帶面，互幫互學(xué)，俗話說：“三人行必有我?guī)煛！泵總€學(xué)生都有其閃光點(diǎn)，找準(zhǔn)閃光點(diǎn)即使給以鼓勵，表現(xiàn)是其正氣上升；以點(diǎn)帶面，形成一幫一學(xué)習(xí)風(fēng)氣。逐漸形成良好的學(xué)風(fēng)，學(xué)風(fēng)形成了，當(dāng)然班風(fēng)也就穩(wěn)定了。在班風(fēng)的建設(shè)上，對于違紀(jì)學(xué)生狠抓，使學(xué)生感到鐵的紀(jì)律是良好的班風(fēng)重要的保證，從而逐漸形成了良好的被風(fēng)學(xué)風(fēng)。
3．首先是教學(xué)生學(xué)會做人，真正成為學(xué)習(xí)的主人，其次是學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的方法，逐步讓學(xué)生對學(xué)習(xí)感興趣。
4．協(xié)調(diào)好個任課教師的時間分配，及時溝通了解學(xué)生的思想及學(xué)習(xí)狀況。
5．定期娉請老教師，心理學(xué)老師給學(xué)生鼓舞及力量。
娉請 ***老師講高三如何備戰(zhàn)：
（1） 加強(qiáng)考法指導(dǎo)，提高應(yīng)試技巧；
（2） 如何調(diào)節(jié)美術(shù)生的反常情緒(專業(yè)合格證已拿到手，文化課落得太多，想學(xué)無從下手等一些問題)。
（3） 加強(qiáng)學(xué)科練習(xí)，配合老師查漏補(bǔ)缺，敢問，會問，學(xué)會糾錯，同時也要提高聽課效率，協(xié)調(diào)好師生關(guān)系等。
6．加強(qiáng)紀(jì)律教育，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，越到高考前越應(yīng)加強(qiáng)紀(jì)律教育，人生觀教育。
7．情感投入，感化學(xué)生上進(jìn)。在學(xué)生出現(xiàn)學(xué)習(xí)及其他方面低谷時我就及時的予以情感投入感化教育，盡快恢復(fù)正常。
8． 進(jìn)行升學(xué)指導(dǎo)，進(jìn)入高三的每一個學(xué)生都有一個升學(xué)理想，包括成績差的學(xué)生，內(nèi)心深處有一個理想的愿望，往往理想與現(xiàn)實(shí)又有很大的差距。幫助學(xué)生樹立一個適合自己的升學(xué)愿望，做到一顆紅心兩手準(zhǔn)備，以防理想與現(xiàn)實(shí)差距懸疏，而且有過激之舉。
9．及時對學(xué)生進(jìn)行激勵，成功教育。人需要激勵，就象作物需要光和水分一樣，美術(shù)生也是如此。他們拿到各大院校的專業(yè)合格證，面對文化課的學(xué)習(xí)，作為班主任應(yīng)該及時對學(xué)生進(jìn)行激勵。學(xué)生是跑慢氣的車胎，班主任是不懈的打氣筒，尤其是高三最后沖刺階段，更需要充足勁，打足氣，多給學(xué)生一些鼓勵，就是給學(xué)生一份信心和力量。
通過大學(xué)兩年的專業(yè)知識的學(xué)習(xí)以及老師的指導(dǎo)，于 x年x月x日，我?guī)еo張但又激動興奮的心來到了xx縣職業(yè)高級中學(xué)，開始了一個月的教育實(shí)習(xí)生活。
二、實(shí)習(xí)目的
實(shí)習(xí)是進(jìn)行教育工作的第一步，也是大學(xué)必修的一門，只有走了這一步才能真正的進(jìn)行教育工作。為了對新課改的掌握，為了從事教育工作積累經(jīng)驗(yàn)，掌握教學(xué)技能，學(xué)會如何處理與學(xué)生關(guān)系的技巧，為了今后教育工作打下基礎(chǔ)。我回到了家鄉(xiāng)xx縣職業(yè)高級中學(xué)，進(jìn)行一個月的實(shí)習(xí)生活。實(shí)習(xí)單位是xx縣職業(yè)高級中學(xué)，實(shí)習(xí)班級是把年紀(jì)二十九班。
三、實(shí)習(xí)內(nèi)容
（一） 班主任工作
每天帶早晚兩次晚自習(xí)，開展各項(xiàng)日常工作和適合學(xué)生特點(diǎn)的各種活動，與班級里班委一起組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。開展班級常務(wù)會議一次，交流會一次，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。
（二） 專業(yè)技能教學(xué)
完成了十篇課文的教案，上課四個星期（每星期七節(jié)），其中每星期五就進(jìn)行作文訓(xùn)練，批改學(xué)生作業(yè)并講評學(xué)生作業(yè)完成的情況，找出了優(yōu)缺點(diǎn)，進(jìn)行了兩次小測驗(yàn)。
在正式上課之前聽課八節(jié)，每次聽課和評議都有詳細(xì)記錄，聽了不同老師的講課。在上課前，把教案給原任課老師批準(zhǔn)簽字后才開始正式上課。在這期間的教學(xué)內(nèi)容是八年級上冊第一、二單元。主要是講讀課文和作文教學(xué)。
[關(guān)鍵詞] 班主任 班集體 精細(xì)化
班主任是班集體的組織者,教育者,管理者。一個優(yōu)秀的班集體離不開一個優(yōu)秀的班主任。如果把一個班集體比作一艘船,那班主任就是這條船的舵手。班主任要想把這條船開好,在班級管理中,一定要抓好以下四個方面的工作。
一、明確班級常規(guī)管理的準(zhǔn)則
班主任要想把班級管理好,就必須有自己的班級常規(guī)管理準(zhǔn)則。要想管理好班級,若其成員不知什么事可以做,什么事不可以做,就好像一個做事沒有原則的人,還怎么能把事情做好呢?這個班級常規(guī)管理的準(zhǔn)則,對于班級里的每一位成員,不是要不要學(xué)的問題,也不是學(xué)多學(xué)少的問題,而是必須認(rèn)真對待,認(rèn)真學(xué)習(xí),認(rèn)真執(zhí)行。
二、重視學(xué)生的日常行為表現(xiàn)
班主任工作全是些雞毛蒜皮的小事,可正是這些小事,不也正成就了學(xué)生的“大”了嗎?當(dāng)開朗活潑的學(xué)生突然沉默寡言,當(dāng)學(xué)習(xí)努力的學(xué)生突然怠慢,當(dāng)原本上課認(rèn)真的學(xué)生變得心不在焉,成績好的老是下降,表現(xiàn)好的突然行為異常等,這種種變化往往是由思想問題引起的,由表及里,可以看出學(xué)生此時已經(jīng)出了問題。作為班主任,應(yīng)從學(xué)生這些行為、情緒變化中,直接和間接地察找其存在的思想問題或其它問題,及時進(jìn)行疏導(dǎo)教育,把問題解決在萌芽狀態(tài),避免思想問題的積累,防止矛盾激化。這一點(diǎn)對于班主任工作最大的啟示就是班主任管理工作要力求做到“精細(xì)化”。
三、師生相互信任
教師首先要信任學(xué)生。對自己所喜愛的學(xué)生要信任,對自己所不喜歡的學(xué)生也要信任。相信每個學(xué)生都能成為可以信賴的學(xué)生。俗話說“仁者無敵”,以寬恕包容之心對待學(xué)生,不但給了他們反思自己行為的時間和悔改的余地,而且能表現(xiàn)出教師的寬闊胸懷和教育機(jī)智。在批評學(xué)生時,我們必須清楚地知道,比批評更重要的事情是讓學(xué)生知道自己錯在哪里,應(yīng)該怎么做。這是教師應(yīng)具備的教育樂觀主義精神,這樣,教師對學(xué)生的信任換來學(xué)生對教師的信任。師生相互信任,既是道德教育的成果,也是道德教育的手段。
四、以先進(jìn)促后進(jìn)
一般來說,任何一個班級里的學(xué)生有先進(jìn)、后進(jìn)和中間狀態(tài)之分。而兩頭小、中間大是普遍現(xiàn)象。一方面,要總結(jié)推廣先進(jìn)學(xué)生的好經(jīng)驗(yàn)、好方法,宣傳表揚(yáng)他們的先進(jìn)事跡,幫助他們克服自身的薄弱環(huán)節(jié),使之更上一層樓,從而帶動中間和后進(jìn)的學(xué)生共同上進(jìn);另一方面,幫助后進(jìn)學(xué)生找出問題之所在和產(chǎn)生問題的原因,鼓勵他們振作精神,奮發(fā)向上,迎頭趕上。讓每一位學(xué)生都能真真切切地感受到你實(shí)實(shí)在在的愛,這樣,才能形成一個強(qiáng)而有力的班集體,這個集體才可能乘風(fēng)破浪,勇往直前!以先進(jìn)促后進(jìn),是為班級管理工作“促航”。
這一點(diǎn)給班主任的啟示,是班主任不僅可以在班級內(nèi)樹立學(xué)習(xí)榜樣的典型,把班級內(nèi)的學(xué)生結(jié)成若干對互幫互助的“對子”,當(dāng)碰到有不好的事件發(fā)生時,也可以拿出警示大家,起到一種引以為戒的作用。教育學(xué)生更深一步理解“三人行,必有我?guī)煛钡牡览?。把壞人作為一面鏡子,還可以起到時刻提醒自己的作用。如果班級內(nèi)部能夠結(jié)成有效的“對子”,那么,班級整體就能很快形成“幫”、“學(xué)”、“趕”、“超”的良好局面。
1.班主任是聯(lián)系學(xué)校教育和家庭教育之間的紐帶
1.1班主任要提高自身修養(yǎng)，樹立良好教師形象；教育者必先受教育，正人者必先正己。教師先受教育的有效途徑就是加強(qiáng)師德修養(yǎng)。師德修養(yǎng)最可貴的就是為人師表，勇于奉獻(xiàn)。教師的為人師表不僅可以感化學(xué)生的心靈，而且還通過學(xué)生作用感化家庭和社會。
1.2班主任要信任尊重家長，做到胸襟開闊；當(dāng)學(xué)生有錯時應(yīng)與家長取得聯(lián)系，但要理解家長的難處，不能訓(xùn)斥家長，不能把學(xué)生的錯誤轉(zhuǎn)嫁給家長。要尊重家長的情感，對家長做到溫和有禮，以商量談心的方式來交流教育孩子的得與失。
1.3班主任要聽取家長意見，尋求育人良策；“三人行，必有我?guī)煛?。更何況班主任面對著如此眾多的家長，他們來自社會的各個階層，不乏各種人才，有大、中、小學(xué)教師，有作家記者，有公安民警，有管理干部……他們對孩子的教育也很有經(jīng)驗(yàn)。家長提出的各種好建議，教師可以采納吸收。這些家長與老師的精誠協(xié)作，在學(xué)生的教育過程中，所發(fā)揮的參與作用是不可低估的。
2.班主任要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我管理
2.1學(xué)生自我管理的目的；所謂“學(xué)生自我管理”是指學(xué)生自己主動采取的用來控制和協(xié)調(diào)班集體、小組、個人以及各種環(huán)境、物質(zhì)因素的行為。
2.1.1實(shí)行學(xué)生自我管理是班集體教學(xué)的基本要求；自我管理是學(xué)生自我教育的一個重要因素，它彌補(bǔ)了集體教學(xué)模式中管理上的不足。可以說，班集體教學(xué)的順利進(jìn)行離不開學(xué)生的自我管理。數(shù)十名學(xué)生組成的一個班級，光靠班主任、科任教師幾個人的力量，是無法取得較好的管理效果的。引導(dǎo)全班的每一位同學(xué)，發(fā)揚(yáng)主人翁精神，個個都成為班集體管理工作的積極參與者，班集體方可能成為健康完整的有機(jī)體。
2.1.2引導(dǎo)學(xué)生自我管理，可以提高他們自我教育的能力；從根本上說，兒童能否受到良好的教育，有內(nèi)外兩個方面因素的影響。而引導(dǎo)學(xué)生自我管理正是其內(nèi)部因素發(fā)揮積極作用的重要途徑，使學(xué)生在更好的環(huán)境中接受教育。
2.2如何引導(dǎo)學(xué)生的自我管理；班主任除了要鍛煉自己的班級管理能力外，還應(yīng)該善于引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我管理。
2.2.1強(qiáng)化學(xué)生自我管理的意識；自我管理的直接動力來源于小學(xué)生自我服務(wù)、行為自律的需要。真正的自我服務(wù)、自我管理是學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的行動，具有明確的目的性和計劃性，因此，引導(dǎo)自我管理首先要強(qiáng)化自我管理的意識。一方面，我們要對學(xué)生們進(jìn)行生活學(xué)習(xí)的獨(dú)立性教育。另一方面，愛護(hù)學(xué)生自我管理的積極性，經(jīng)常進(jìn)行成就強(qiáng)化。
2.2.2在活動中培養(yǎng)學(xué)生自我管理的能力；引導(dǎo)自我管理，根本上在于培養(yǎng)自我管理的能力。培養(yǎng)自我管理的能力，必須要有一定的途徑，在目前的學(xué)校教育中，正式的課堂教學(xué)一般不包含培養(yǎng)自我管理能力的要求，于是，豐富多彩的課外活動就成了培養(yǎng)自我管理能力的重要渠道。
愉快暑假生活開始了！該怎樣讓自己度過一個有意義的暑假呢？老師給大家的建議就是，提前做好安排。修整好自己的同時，合理安排好時間，讓自己的暑假生活充滿意義。
語文：
1、讀書。請根據(jù)老師給大家的建議進(jìn)行閱讀。（方法和格式見后面附頁說明。）完成讀書心得20篇。老師推薦的數(shù)目能夠讀完5本是基本任務(wù)，多讀多加分哈！
2、練字。請以下同學(xué)必須進(jìn)行練字：3、4、5、7、8、9、10、11、12、14、17、18、19、20、22、24、25、26、28、29、31、32、34、35、37、39、40、42、44、45、46、49、50、51.根據(jù)老師的練字安排進(jìn)行練習(xí)。
3、將自己的暑假生活的精彩瞬間用筆記錄下來。每人2篇以上。
數(shù)學(xué)：完成計算題單，每天4道豎式計算和4道脫式計算。完成在作業(yè)本上。每天寫上時間，完成后由家長批改簽字。暑假生活自主選擇完成，不做要求。
英語：根據(jù)毛老師的安排表進(jìn)行英語學(xué)習(xí)。（見后面附頁）
其他：
社會實(shí)踐作業(yè)：（點(diǎn)名的同學(xué)必做）
一、完成廉潔方面的小報。
為弘揚(yáng)社會正氣，構(gòu)建社會主義核心價值體系，全面提升師生思想道德修養(yǎng)，促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長，建設(shè)廉政和諧校園，爭創(chuàng)“廉政文化進(jìn)校園”市級示范校，為確保此次爭創(chuàng)活動的深入開展，提高活動效果，計劃暑假中在學(xué)生開展手抄報創(chuàng)辦活動：請下列七位同學(xué)認(rèn)真完成，開學(xué)要上交學(xué)校：馬朵、馮芷奕、杜莉娟、李翰文、劉浚哲、徐唐子俊、王道宇。
所有作品注明姓名、班級、指導(dǎo)教師，字跡工整，色彩漂亮，小報規(guī)格是四開.
2、每天鍛煉身體一小時。 3、每天堅持給為家庭成員服務(wù)，咱也是“小鬼當(dāng)家”喲！開學(xué)，我們比一比誰會的家務(wù)活兒更多，嘿嘿！
、請三年級同學(xué)利用假期在社區(qū)內(nèi)開展義務(wù)勞動，下學(xué)期開學(xué)我班請陳明兮、洪梓洋各上交一張活動照片，
并在照片背面注明活動時間、地點(diǎn)、人員及事件簡要描述。
4、制定好自己的作息時間。在假期里學(xué)會自主管理，科學(xué)生活。
請不要長期看電視，可以瀏覽我們班的三人行網(wǎng)站，可以在家長的陪伴下看一些有意義的新聞或者網(wǎng)頁，時間不準(zhǔn)超過40分鐘。開學(xué)，我會在家長會上做調(diào)查。沒有按照約定無限制，無節(jié)制看電視，上網(wǎng)，晚睡晚起的孩子，我會在班上通報批評，并且重扣分?jǐn)?shù)。
開學(xué)報到時間：XX年8月31日上午8：00——10：00。請孩子們提前整理好自己的物品，作業(yè)，準(zhǔn)時報名。準(zhǔn)備好向四年級進(jìn)發(fā)！
2009年夏天，我成為洛陽市洛寧縣特崗隊(duì)伍中的一員來到了趙村中學(xué)，時間過得真快，我來趙村中學(xué)工作已經(jīng)一年了，在這365個日子里，讓我感同身受的是來自每一位領(lǐng)導(dǎo)和老師給予我的信任、關(guān)心、支持和幫助，我也在趙村中學(xué)這個優(yōu)秀的大家庭中慢慢成長，古語說：滴水之恩，涌泉相報，我先借此機(jī)會向各位領(lǐng)導(dǎo)，同事們表示最衷心的感謝。 為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人從德能勤績四方面作工作小結(jié)如下：
一、思想品德方面：
一年來，本人熱愛黨，熱愛人民,堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。踏上工作崗位后認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》等，思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，積極參加各種會議，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習(xí)，配合默契，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，順利完成了各項(xiàng)任務(wù)?？鬃诱f：三人行必有我?guī)?，特別是對我這個剛從事教學(xué)工作來說，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同行都給了我非常大的幫助，我也在聽課評課中提高自己，反思自己的教學(xué)方式方法。
二、業(yè)務(wù)知識和工作能力方面：
一年來，我主要擔(dān)任了兩個班級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，由于我們洛寧使用的是新課標(biāo)版本的教材，因此在上崗之前縣里特地請了縣里省里的名師對我們進(jìn)行培訓(xùn)，從這次培訓(xùn)里我學(xué)到了很多東西，給我在實(shí)際教學(xué)中提供了很大的幫助。上個學(xué)期到現(xiàn)在一直擔(dān)任81和82兩個班級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，在教學(xué)中我更深刻的理解課本，在把握課本的同時，采用多種教學(xué)手段，把新課改的要求體現(xiàn)到教學(xué)中去。提高學(xué)生分析問題和解決問題能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，積極開展各種數(shù)學(xué)活動，開闊大家的視野，幫助學(xué)生拓展思路，對基礎(chǔ)知識能靈活運(yùn)用，從而使同學(xué)們分析、解決問題的能力不斷提高。
三、工作態(tài)度勤奮敬業(yè)方面：
一年時間里從未無故缺席，第一學(xué)期我?guī)蓚€班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，每周分別為16課時，第二學(xué)期每周16課時，準(zhǔn)時到校上班，上課時精神飽滿，積極參加各種會議，認(rèn)真聽課。
四、工作業(yè)績方面：
剛開始踏上工作崗位的時候由于我由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，我?guī)У陌嗉壋煽儾皇呛芾硐?，后來在各位同事的幫助下，我努力提高自己的教學(xué)水平，積極聽優(yōu)秀老師的課，找到自己的差距和不足，不斷學(xué)習(xí)改正，針對一些學(xué)生信心不足的問題，經(jīng)常找他們談話，及時了解他們在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中的感觸，不斷鼓勵他們，經(jīng)過兩個學(xué)期的努力，培養(yǎng)了一批數(shù)學(xué)學(xué)科的尖子生，并在不斷擴(kuò)大這個隊(duì)伍，讓大家對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)始終充滿信心。在今后的工作中，本人將會更加努力，爭取做得更好。
凌銳鋒同學(xué)是潭崗小學(xué)六（2）中隊(duì)的學(xué)生，是學(xué)校少先大隊(duì)學(xué)習(xí)委員、、中隊(duì)長、執(zhí)勤隊(duì)員、廣播員和班長。
他勤奮好學(xué)、不恥下問、熱愛集體，關(guān)心同學(xué)、熱愛祖國、關(guān)心社會，在課堂上總是全神貫注地聽老師講課，課下認(rèn)真地完成作業(yè)。他是父母眼中的乖孩子、老師心目中的好學(xué)生、好幫手，也是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。他時刻把“少先隊(duì)員”這個光榮的稱號牢記心中，時刻以隊(duì)章作為自己的準(zhǔn)則，努力成為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。連續(xù)多年被評為學(xué)校的“優(yōu)秀大隊(duì)委員”、“三好學(xué)生奮刻苦，善于思考，勇于進(jìn)取，從不輕言放棄，善于獨(dú)立思考，從不盲目相信權(quán)威，將雷鋒的“釘子精神”發(fā)揮到了極致。在經(jīng)歷艱苦的磨礪時，不失奮斗的勇氣；享受榮譽(yù)的贊美時，不沾沾自喜，在同學(xué)的心中樹立了威信。由于父母的文化水平不高，工作又忙，所以他從小就養(yǎng)成了自覺的好習(xí)慣，從不需要父母操心。有人曾問梵高認(rèn)為自己畫的哪一幅畫最好，梵高說自己正在畫的那一幅。凌銳鋒遇到難題時也正是這樣，認(rèn)真對待眼前的事，不解決那道題，他是決不會罷休的，因此許多同學(xué)也特別敬佩他。此外，不恥下問也是他的好習(xí)慣之一。他常把孔子說的：“三人行，必有我?guī)熝伞?rdquo;這句話放在心上，遇到難題時，他會誠懇地請教成績比他差的同學(xué)，正是這種好習(xí)慣，使他每次期末考試的成績都在班級和年級里名列前茅。
除學(xué)習(xí)認(rèn)真外，他的愛好與興趣也很廣泛，他愛打籃球、聽音樂，每個周末總會抽時間閱讀課外書、報刊和做練習(xí)題，還會以練字這種活動來陶冶性情，這使他成為了“德”、“智”、“體”、“美”全面發(fā)展的優(yōu)秀少先隊(duì)員。別看他的樣子普通，語言能力好著呢！幽默著呢！他講的笑話，常令同學(xué)們捧腹大笑，在辯論會上，善于用有力的證據(jù)加上礎(chǔ)礎(chǔ)逼人的語言令對方啞口無言，這也說明他的知識面是并不僅限于課本的，而是全面式發(fā)展的。
在班里，他熱衷于搞好同學(xué)與班干部之間的關(guān)系，從不搞“階級主義”，深受同學(xué)們的愛戴。在生活中，他關(guān)心時事、經(jīng)濟(jì)與生活大小事，在學(xué)習(xí)之余還關(guān)心社會，這也令他的知識面廣了許多。每當(dāng)別的同學(xué)有困難時，他總是二話不說地去幫忙，在大掃除時，他總把臟的、重的往自己的身上扛，盡管如此，但他毫無怨言。每當(dāng)輪到他執(zhí)勤時，他總會最早第一個到達(dá)學(xué)校，以端莊的儀容儀表，整潔的穿著，認(rèn)真地對待自己的崗位嗎，平時也是一樣，他總是一絲不茍，從不徇私，不會因?yàn)樽约喊嗟木涂凵俜?，不會因?yàn)檎镜臅r間久就抱怨，給學(xué)校樹立了一個良好的校風(fēng)，給同學(xué)樹立了一個好的榜樣。
作為一名少先隊(duì)員和學(xué)校干部，他在工作方面盡職盡責(zé)，在班級管理方面勇于創(chuàng)新，善于出謀劃策，成為了老師的“小能手”。人無遠(yuǎn)慮，必有近憂嘛，他總是從長遠(yuǎn)去想、從大局去想，在他、老師與眾多班干部的共同努力下，六（2）班在學(xué)校的地位已經(jīng)在穩(wěn)居直上了，同學(xué)們的團(tuán)結(jié)意識、班級意識也有所提高，這也令六（2）班成為一個優(yōu)秀的集體。
正是他的品德力量和熱忱，令他著實(shí)成為了六（2）班的“領(lǐng)頭羊”，正是他在同學(xué)中起到的模范帶頭作用，令他成為了我們學(xué)校不可多得的優(yōu)秀少先隊(duì)員。相信憑著他的不懈努力，將來一定會有更大的作為，我們衷心地祝福他！”
廣州市白云區(qū)同和培英實(shí)驗(yàn)中學(xué)六年級:凌銳鋒
21世紀(jì)是高度信息化的網(wǎng)絡(luò)時代。作為網(wǎng)絡(luò)時代的班主任，應(yīng)主動迎接網(wǎng)絡(luò)傳媒的沖擊與挑戰(zhàn)，充分利用網(wǎng)絡(luò)，在發(fā)揮傳統(tǒng)班主任工作方式優(yōu)勢的同時，探索、利用現(xiàn)代信息技術(shù)，創(chuàng)新班主任工作模式，開展富有時代特色的班主任工作，提高德育教育質(zhì)量和班主任管理水平。
一、利用校訊通進(jìn)行家校聯(lián)系
手機(jī)作為現(xiàn)代通信工具，使用方便、快捷，已在社會廣泛普及，特別是學(xué)生家長幾乎人手一部?！靶Ｓ嵧ā本拖褚粋€公開的班級信息臺，使家校溝通智能化，比傳統(tǒng)的家訪更加便捷、快速，為老師與家長提供了良好的交流平臺。自“校訊通”在我校使用以后，我就經(jīng)常用短信跟家長進(jìn)行溝通，及時將學(xué)校的通知、學(xué)生的在校情況跟家長反映。開學(xué)，我用短信向家長介紹學(xué)校的管理制度、作息時間、請假制度，向家長介紹學(xué)校對學(xué)生校內(nèi)外的管理要求，懇切提出需要家長協(xié)助教育、管理學(xué)生的要求。節(jié)日，我用短信送上節(jié)日的問候；學(xué)生放假，我在學(xué)生離校之后，迅速通知家長，讓家長知道自己的孩子應(yīng)該何時回家，避免一些意外發(fā)生，并真誠的提示家長注意子女在假期的安全。我也倡導(dǎo)家長利用校訊通信息向班主任反映孩子在家的表現(xiàn)、身體狀況等，便于班主任全面及時了解學(xué)生的情況，更好地實(shí)現(xiàn)家長與學(xué)校的溝通，共同促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
二、師生互動建設(shè)網(wǎng)絡(luò)班級
充分利用網(wǎng)絡(luò)的交互性是網(wǎng)絡(luò)化班級管理的一大特點(diǎn)。2009年參加了“知行中國”班主任培訓(xùn)后，我在中國最大的家校聯(lián)系平臺“三人行”中創(chuàng)建了我們的網(wǎng)絡(luò)班級，強(qiáng)大的技術(shù)支持讓我們的網(wǎng)上班級非常有意義。設(shè)置的“班級論壇”“班級相冊”“家校聯(lián)系本”班級小明星“班級書架”等欄目，學(xué)生和家長自由地在網(wǎng)絡(luò)班級里發(fā)表言論、照片、推薦書籍，作為班主任的我經(jīng)常設(shè)定討論的若干話題，這樣師生就可通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行一對一、一對多和多對多的交流和互動，學(xué)生可在“網(wǎng)上論壇”發(fā)表自己的觀點(diǎn)，與大家一起討論。有一次班上的小王同學(xué)在論壇里說，這幾天他非常倒霉，無緣無故被好幾個老師批評。我馬上問他是為什么，他說出了原因，原來上課時他為了提醒別人而被老師認(rèn)為是在亂說話，就批評了他。我先表揚(yáng)了他能提醒別人，然后問他是否還說了其他的事情。接著有同學(xué)發(fā)帖，說他雖然是提醒別人，但聲音太大，所以老師就誤認(rèn)為是他不遵守紀(jì)律。接著我們在上課時就應(yīng)不應(yīng)提醒同學(xué)和應(yīng)該怎樣提醒同學(xué)遵守紀(jì)律作了一次討論，大家你一言我一語，達(dá)成同識：上課時應(yīng)該先管好自己，當(dāng)同學(xué)不遵守紀(jì)律時，可以暗示他，但不能因此而影響別人。班級論壇中，班主任與學(xué)生互動，創(chuàng)造性地營造班級文化，促進(jìn)了班級建設(shè)和學(xué)生成長。在班級相冊里，很多同學(xué)還上傳了自己的照片，讓我們看到了一些與在學(xué)校不一樣的孩子。有的孩子上傳了自己外出旅游時的照片，讓我們足不出戶又看到了外面精彩的世界。網(wǎng)絡(luò)班級引導(dǎo)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)交往中正確認(rèn)識自己、他人和班級，增強(qiáng)了班級凝聚力和認(rèn)同感。
三、通過班級網(wǎng)絡(luò)平臺記載學(xué)生成長
網(wǎng)絡(luò)平臺方便有趣，好多小學(xué)生都有自己的網(wǎng)名，如何吸引同學(xué)們參與到與師生交流中來呢？二年級時，班級建立了一個班級網(wǎng)絡(luò)平臺，還有幾個熱心的家長自告奮勇地當(dāng)起了管理員。網(wǎng)絡(luò)平臺作為交互式呈現(xiàn)信息的活動，學(xué)生可以克服課堂教學(xué)時間限制，有充裕的時間去思考、去討論、去交流，突破個體經(jīng)驗(yàn)的局限，獲得群體智力的支持。網(wǎng)絡(luò)空間里的日志記錄下了同學(xué)們四年來走過的足跡。在班級日志里，有文章五百多篇，大多都是同學(xué)們自己寫的文章。當(dāng)學(xué)校布置做作文集時，很多同學(xué)都能在空間里找到自己的文章，顯得特別開心。共用的班級空間，班主任、全體學(xué)生和其他任課教師、家長都能參與到日志的記錄和評論中來，其中的信息量和真實(shí)性，遠(yuǎn)比紙質(zhì)日志來得更多、更全面。網(wǎng)絡(luò)平臺中的相冊，全是我給學(xué)生照的搞班級活動時的照片，從二年級到五年級，每個同學(xué)都能找到自己的身影，看到自己成長的足跡。不僅學(xué)生愛對其中的照片和文章進(jìn)行評論，家長們也經(jīng)常光顧，從里面轉(zhuǎn)載有用的信息。
信息時代對班主任工作提出了新挑戰(zhàn)，信息時代的班主任要善于營造學(xué)生喜聞樂見的現(xiàn)代信息技術(shù)氛圍，開展具有信息時代特色的班主任工作，創(chuàng)新班主任工作模式，豐富班級文化的內(nèi)容和形式，提升班級管理的水平和效果，從而更好地促進(jìn)學(xué)生身心健康和全面發(fā)展。
“逝者如斯，不舍晝夜”彈指間時間已匆匆而過。歲月的腳步匆匆走過，眨眼我們就即將迎來高中的第學(xué)二學(xué)期?；叵胱约涸谶@學(xué)期在學(xué)習(xí)、生活和班級工作中有很多值得總結(jié)的地方，現(xiàn)在在這里我對自己在這學(xué)期中的各方面做一個總結(jié)，向大家做一個匯報，我覺得一個人只有不斷的發(fā)現(xiàn)自我，揚(yáng)長避短才能有所進(jìn)步。
.在學(xué)習(xí)上，比起上學(xué)期有了很大的進(jìn)步，各次測驗(yàn)的成績也明顯比以前有所提高。這個學(xué)期由于是剛來到嶄新的班級，對這里的情況很不熟悉，經(jīng)過這個學(xué)期的適應(yīng)，我想下個學(xué)期基本上都可以習(xí)慣了這個學(xué)習(xí)時間制度，保證每堂課都認(rèn)真聽好聽足。還有在閱讀課外書的數(shù)量上有了大大的增多，不但堅持每個星期看至少兩篇英語短文以上，還堅持每次看完之后就寫下閱讀筆記，將重要的知識點(diǎn)記下來，使自己以后有時間就經(jīng)常打開來看看。在做作業(yè)上，我每次都是自己的作業(yè)就自己做，不抄襲不作弊，至于寫作文的作業(yè)就借助課外資料，希望以此可以提高自己的寫作能力。在課余時間，我還充分利用學(xué)校的自習(xí)時間，抓緊時間閱讀書本知識，以求提高自己的知識，拓寬自己思考問題的角度，從而多方面的考慮問題，避免片面看問題，養(yǎng)成不好的思考習(xí)慣。在學(xué)習(xí)上，我認(rèn)為還有一樣?xùn)|西是非常重要的，那就是學(xué)習(xí)態(tài)度！我以前對學(xué)習(xí)的態(tài)度不是很端正，常常都是“得過扯過”，不過現(xiàn)在好多了，我開始養(yǎng)成一種謙虛、勤問的學(xué)習(xí)態(tài)度。因?yàn)槲抑缹W(xué)習(xí)上的東西來不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂！要想在學(xué)問上有所成就，古今中外所有的成功例子都證明了只要保持這兩種學(xué)習(xí)態(tài)度才行。所以，我一有問題就問同學(xué)和老師，直到弄懂為止。即使是朋友我也是這樣，因?yàn)榭追蜃诱f過“三人行，必有我?guī)煛?，我想道理就在這里。
二.在生活上，我基本上都可以和同學(xué)們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨(dú)立自理自立的良好品德?？v上所述，雖然我在這個學(xué)期有了一定的進(jìn)步，可是我仍然存在不少缺點(diǎn)，還有很多需要改進(jìn)的問題。例如，我在這個學(xué)期請假比較多，有些時候交作業(yè)不是很按時，利用星期六和星期日的時間不是很合理。人們常說，高中的生活是異常輕松和自由的，我也覺得的確是這樣。但時間總是寶貴的，我不想成為虛度光陰的人，不想自己在老的時候后悔自己這樣浪費(fèi)時間。為了改正我以上不珍惜時間的缺點(diǎn)，我決定給自己制定以下一些措施，以便更好的督促自己。具體包括這幾點(diǎn)：
(1)不是特別重要的事情允許自己請假，而且一個學(xué)期的請假節(jié)數(shù)不超過5節(jié)；
(2)星期六和星期日盡量多到圖書館去看書，還要多到一些城市去看看，增長自己的見聞；
(3)在老師布置作業(yè)五天內(nèi)必須完成，當(dāng)然作文除外了；
(4)每天晚上不能超過十二點(diǎn)睡覺，要保證充足的精力上第二天的課，防止出現(xiàn)上課時打磕睡的情況；
這學(xué)期已結(jié)束了，在學(xué)習(xí)中有苦也有樂，在中專生活里有許多快樂的時光，在這里我學(xué)到了許多的知識，也了解了許多的東西，所以在以后的日子了我要更努力的去學(xué)習(xí)每一樣?xùn)|西，這樣我的人生才是豐富多采的，在人生的樂章中寫好每一頁，做個優(yōu)秀的團(tuán)員，優(yōu)秀的學(xué)生。
