國際標(biāo)準(zhǔn)簡稱:LANG LEARN DEV
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《Language Learning And Development》是一本專注于LANGUAGE & LINGUISTICS領(lǐng)域的English學(xué)術(shù)期刊,創(chuàng)刊于2005年,由Taylor & Francis出版商出版,出版周期4 issues/year。該刊發(fā)文范圍涵蓋LANGUAGE & LINGUISTICS等領(lǐng)域,旨在及時、準(zhǔn)確、全面地報道國內(nèi)外LANGUAGE & LINGUISTICS工作者在該領(lǐng)域的科學(xué)研究等工作中取得的經(jīng)驗、科研成果、技術(shù)革新、學(xué)術(shù)動態(tài)等。該刊已被SCIE、SSCI數(shù)據(jù)庫收錄,在中科院最新升級版分區(qū)表中,該刊分區(qū)信息為大類學(xué)科人文科學(xué)4區(qū),2023年影響因子為1.5。
Language Learning and Development (LL&D) serves as a vehicle for interaction among the broad community of scholars and practitioners who investigate language learning, including language learning in infancy, childhood, and across the lifespan; language in both typical and atypical populations and in both native- and second-language learning. LL&D welcomes scholars who pursue diverse approaches to understanding all aspects of language acquisition, including biological, social, and cross-cultural influences, and who employ experimental, observational, ethnographic, comparative, neuroscientific, and formal methods of investigation.
大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
文學(xué) | 2區(qū) | LANGUAGE & LINGUISTICS 語言與語言學(xué) LINGUISTICS 語言學(xué) PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理學(xué):發(fā)育 PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL 心理學(xué):實驗 | 2區(qū) 3區(qū) 3區(qū) 3區(qū) | 否 | 否 |
大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
人文科學(xué) | 4區(qū) | LINGUISTICS 語言學(xué) PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理學(xué):發(fā)育 PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL 心理學(xué):實驗 | 4區(qū) 4區(qū) 4區(qū) | 否 | 否 |
大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
人文科學(xué) | 3區(qū) | LINGUISTICS 語言學(xué) PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理學(xué):發(fā)育 PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL 心理學(xué):實驗 | 3區(qū) 4區(qū) 4區(qū) | 否 | 否 |
大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
人文科學(xué) | 3區(qū) | LINGUISTICS 語言學(xué) PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理學(xué):發(fā)育 PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL 心理學(xué):實驗 | 3區(qū) 4區(qū) 4區(qū) | 否 | 否 |
大類學(xué)科 | 分區(qū) | 小類學(xué)科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
人文科學(xué) | 3區(qū) | LINGUISTICS 語言學(xué) PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL 心理學(xué):發(fā)育 PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL 心理學(xué):實驗 | 2區(qū) 3區(qū) 3區(qū) | 否 | 否 |
中科院分區(qū):中科院分區(qū)是SCI期刊分區(qū)的一種,是由中國科學(xué)院國家科學(xué)圖書館制定出來的分區(qū)。主要有兩個版本,即基礎(chǔ)版和升級版。2019年中國科學(xué)院文獻(xiàn)情報中心期刊分區(qū)表推出了升級版,實現(xiàn)了基礎(chǔ)版和升級版的并存過渡;升級版是對基礎(chǔ)版的延續(xù)和改進(jìn),將期刊由基礎(chǔ)版的13個學(xué)科擴(kuò)展至18個,科研評價將更加明確。
按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
學(xué)科:LANGUAGE & LINGUISTICS | AHCI | N/A | N / A |
0%
|
學(xué)科:LINGUISTICS | SSCI | Q2 | 81 / 297 |
72.9%
|
學(xué)科:PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL | SSCI | Q4 | 70 / 91 |
23.6%
|
學(xué)科:PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL | SSCI | Q4 | 75 / 99 |
24.7%
|
按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
學(xué)科:LANGUAGE & LINGUISTICS | AHCI | Q2 | 100 / 393 |
74.68%
|
學(xué)科:LINGUISTICS | SSCI | Q2 | 120 / 297 |
59.76%
|
學(xué)科:PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL | SSCI | Q2 | 39 / 91 |
57.69%
|
學(xué)科:PSYCHOLOGY, EXPERIMENTAL | SSCI | Q2 | 35 / 99 |
65.15%
|
JCR分區(qū):JCR(Journal Citation Reports)由科睿唯安公司(前身為湯森路透)開發(fā)。JCR沒有設(shè)置大類,只將期刊分為176個具體學(xué)科,也就是中科院分區(qū)中的小類學(xué)科。基于不同學(xué)科的當(dāng)年影響因子高低進(jìn)行排序,將期刊的數(shù)量均勻分為四個部分,Q1區(qū)代表學(xué)科分類中影響因子排名前25%的期刊,以此類推,Q2區(qū)為前25%-50%期刊,Q3區(qū)為前50%-75%期刊,Q4區(qū)為75%以后期刊。
CiteScore排名:
學(xué)科類別 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
大類:Arts and Humanities 小類:Language and Linguistics | Q1 | 125 / 1088 |
88%
|
大類:Arts and Humanities 小類:Linguistics and Language | Q1 | 141 / 1167 |
87%
|
大類:Arts and Humanities 小類:Education | Q2 | 522 / 1543 |
66%
|
CiteScore值計算方式:例如2024公布的CiteScore是將統(tǒng)計在 2020年-2023年間年所發(fā)表文章的引用次數(shù)除以在 2020年-2023年間所發(fā)表的發(fā)文總數(shù)。
CiteScore數(shù)據(jù)來源:是由全球著名學(xué)術(shù)出版商Elsevier(愛思唯爾)基于其Scopus數(shù)據(jù)庫推出的期刊評價指標(biāo)。CiteScore指數(shù)以四年區(qū)間為基準(zhǔn)來計算每本期刊的平均被引用次數(shù),并提供期刊領(lǐng)域排名、期刊分區(qū)的相關(guān)信息,它的作用是測量期刊的篇均影響力。
近年中科院分區(qū)趨勢圖
近年IF值(影響因子)趨勢圖
影響因子:是美國科學(xué)信息研究所(ISI)的期刊引證報告(JCR)中的一項數(shù)據(jù)。指的是某一期刊的文章在特定年份或時期被引用的頻率,是衡量學(xué)術(shù)期刊影響力的一個重要指標(biāo)。自1975年以來,每年定期發(fā)布于“期刊引證報告”(JCR)。
機(jī)構(gòu)名稱 | 發(fā)文量 |
UNIVERSITY OF CALIFORNIA SYS... | 5 |
MACQUARIE UNIVERSITY | 4 |
MAX PLANCK SOCIETY | 4 |
PENNSYLVANIA COMMONWEALTH SY... | 4 |
UTRECHT UNIVERSITY | 4 |
CENTRE NATIONAL DE LA RECHER... | 3 |
JOHNS HOPKINS UNIVERSITY | 3 |
TEL AVIV UNIVERSITY | 3 |
UNIVERSITY OF AMSTERDAM | 3 |
UNIVERSITY OF BRITISH COLUMB... | 3 |
國家/地區(qū) | 發(fā)文量 |
USA | 43 |
Canada | 10 |
Netherlands | 8 |
Australia | 5 |
England | 5 |
Israel | 4 |
France | 3 |
GERMANY (FED REP GER) | 3 |
Spain | 3 |
Cyprus | 2 |
文章引用名稱 | 引用次數(shù) |
Individual Differences in Ch... | 12 |
N400 Response Indexes Word L... | 3 |
Look at Mommy: An Explorator... | 2 |
Why We Should Abandon the Se... | 2 |
Bilingual Preschoolers' Spee... | 2 |
Reconsidering Retrieval Effe... | 1 |
Adults Fail to Learn a Type ... | 1 |
Early Understanding of Pragm... | 1 |
Can Mimicking Infants' Early... | 1 |
Young Children Show Little S... | 1 |
被引用期刊名稱 | 數(shù)量 |
FRONT PSYCHOL | 40 |
LANG LEARN DEV | 28 |
COGNITION | 25 |
J EXP CHILD PSYCHOL | 25 |
DEVELOPMENTAL SCI | 24 |
J CHILD LANG | 24 |
FIRST LANG | 20 |
DEV PSYCHOL | 17 |
J SPEECH LANG HEAR R | 17 |
CHILD DEV | 16 |
引用期刊名稱 | 數(shù)量 |
COGNITION | 58 |
J CHILD LANG | 52 |
CHILD DEV | 38 |
J MEM LANG | 33 |
J PHONETICS | 31 |
DEV PSYCHOL | 30 |
DEVELOPMENTAL SCI | 28 |
LANG LEARN DEV | 28 |
COGNITIVE PSYCHOL | 24 |
INFANCY | 19 |
1、建議稿件控制10頁以上,文章撰寫語言為英語;(單欄格式,單倍行距,內(nèi)容10號字體,文稿類型包含:原創(chuàng)研究(Original Research)、案例報告(Case Report)、文獻(xiàn)綜述(Literature Review)等;文件格式包含word、PDF、LaTeX等。
2、稿件重復(fù)率控制10%以內(nèi),論文務(wù)必保證原創(chuàng)性、圖標(biāo)、公式、引文等要素齊備,保證附屬資料的完整。已發(fā)表或引用過度的文章將不會被出版和檢索,禁止一稿多投,拒絕抄襲、機(jī)械性的稿件。
3、稿件必須有較好的英語表達(dá)水平,有圖,有表,有公式,有數(shù)據(jù)或設(shè)計,有算法(方案,模型),實驗,仿真等;參考文獻(xiàn)控制25條以上,參考文獻(xiàn)引用一半以上控制在近5年以內(nèi)。
圖片和圖表要求:1、建議使用TIFF、EPS、JPEG格式 ,TIFF格式 使用LZW壓縮。
2、文件大小最大不超過20MB,不要以單個文件的形式上傳數(shù)據(jù)。
3、彩色圖片的分辨率≥300dpi;黑白圖片的分辨率在≥500dpi;line art圖片類型的分辨率≥1000dpi;色彩模式建議采用RGB,除非期刊注明要CMYK。
4、線條不要細(xì)于0.25pt,也不能太粗,超過1.5pt,過細(xì)或過粗都影響美觀。
5、表格一般和manuscrript放置在一個word文檔里部分期刊 需要單獨上傳表格。
作者信息:1、包括作者姓名、最高學(xué)位,作者單位(精確到部門),郵箱,地址,郵編,關(guān)鍵詞,內(nèi)容,總結(jié),項目基金,參考文獻(xiàn),作者相片+簡介(一定要確保作者信息準(zhǔn)確無誤,提交稿件之后這部分不能再作改動)。
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