時(shí)間：2022-05-24 12:45:18
開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇高考勵(lì)志標(biāo)語，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
1、Great minds think alike.
英雄所見略同。
2、All that glitters is not gold.
閃光的未必都是金子。
3、One false step will make a great difference.
失之毫厘，謬之千里。
4、Rome was not built in a day.
偉業(yè)非一日之功。
5、It’s not the gay coat that makes the gentleman.
君子在德不在衣。
6、Easier said than done.
說起來容易做起來難。
7、live not to eat,but eat to live.
活著不是考。試大為了吃飯，吃飯為了活著。
8、As the tree,so the fruit.
種瓜得瓜，種豆得豆。
9、Action speaks louder than words.
行動(dòng)勝過語言。
10、well begun,half done.
好的開始等于成功的一半。
11、Do as Romans do in Rome.
入鄉(xiāng)隨俗。
12、East or west,home is the best.
金窩銀窩不如自家草窩。
13、The older, the wiser.
姜是老的辣。
14、It is hard to please all.
眾口難調(diào)。
15、God helps those who help themselves.
天助自助者。
16、Out of sight,out of mind.
眼不見，心不念。
17、Facts speak plainer than words.
事實(shí)勝于雄辯。
18、Like and like make good friends.
趣味相投。
19、A friend in need is a friend indeed.
患難見真情。
20、First things first.
凡事有輕重緩急。
21、A journey of a thousand miles begins with a single step.
千里之行始于足下。
22、All work and no play makes jack a dull boy.
只工作不玩耍，聰明孩子也變傻。
23、A fall into the pit,a gain in your wit.
吃一塹，長(zhǎng)一智。
24、Look before you leap.
三思而后行。
25、An idle youth,a needy age.
少壯不努力，老大徒傷悲。
26、Where there is a will,there is a way.
有志者事竟成。
27、Practice makes perfect.
熟能生巧。
28、Experience is the mother of wisdom.
實(shí)踐出真知。
29、More hasty,less speed.
欲速則不達(dá)。
30、Slow and steady wins the race.
穩(wěn)扎穩(wěn)打無往而不勝。
31、Call back white and white back.
顛倒黑白。
32、Beauty without virtue is a rose without fragrance.
無德之美猶如沒有香味的玫瑰，徒有其表。
33、Beauty will buy no beef.
漂亮不能當(dāng)飯吃。
1. 面對(duì)目標(biāo)，信心百倍，人生能有幾次搏？面對(duì)成績(jī)，心胸豁達(dá)，條條大陸通羅馬。
2. 人生能有幾次搏？莫到白發(fā)還未博。
3. 給自己一個(gè)恰如其分的自信。
4. 有時(shí)候，灑脫一點(diǎn)，眼前便柳暗花明；寬容一點(diǎn)，心中便海闊天空。身邊的世界往往比我們想象的要睿智與寬容。
5. 心存感激，永不放棄！即使是在最猛烈的風(fēng)雨中，我們也要有抬起頭，直面前方的勇氣。因?yàn)檎?qǐng)相信：任何一次苦難的經(jīng)歷，只要不是毀滅，就是財(cái)富！
6. 作為一次經(jīng)歷，失敗有時(shí)比成功更有價(jià)值。失敗可以給我們留下更深刻而持久的記憶和思考。
7. 理科生要重文，文科生要重理。文要天天看，理要天天練。
8. 最難的題，對(duì)你而言，并不一定在于最后一道。
9. 遇到會(huì)做的題：仔細(xì)；遇到不會(huì)做的題：冷靜。
10. 把容易題作對(duì)，難題就會(huì)變?nèi)菀住?/p>
11. 不求難題都做，先求中低檔題不錯(cuò)。
12. 書越讀越薄。學(xué)習(xí)“網(wǎng)絡(luò)化”，“嚴(yán)密化”。
13. 全面復(fù)習(xí)：“地毯式轟炸”；查缺補(bǔ)漏：“精確制導(dǎo)”。
14. 學(xué)習(xí)與坐禪相似，須有一顆恒心。
15. 四分學(xué)識(shí)智，三心細(xì)耐恒，二成應(yīng)試法，一片平常心。
16. 有動(dòng)力而無壓力，緊張而不焦慮，迅速而不慌亂。
17. 人生終有許多選擇。每一步都要慎重。但是一次選擇不能決定一切。不要猶豫，作出選擇就不要后悔。只要我們能不屈不撓地奮斗，勝利就在前方。
18. 沒有目標(biāo)就沒有方向，每一個(gè)學(xué)習(xí)階段都應(yīng)該給自己樹立一個(gè)目標(biāo)。
19. 不要在忙碌中迷失了自己，在學(xué)習(xí)之余，欣賞一下生活，會(huì)讓你的心情像花兒一樣綻放。
20. 說穿了，其實(shí)提高成績(jī)并不難，就看你是不是肯下功夫積累——多做題，多總結(jié)。
高考經(jīng)典句子
1、當(dāng)一切都毫無希望時(shí)，切石工人在他的頭上，敲擊了上百次，而不見任何裂痕出現(xiàn)。但在第一百零一次時(shí)，石頭被劈成兩半。我體會(huì)到，并非那一擊，而是前面的敲打使它裂開。我希望中學(xué)生朋友們做任何事情，只要你認(rèn)準(zhǔn)了，就不要輕言放棄，因?yàn)槌晒驮谙乱徊健?/p>
2、我覺得在中學(xué)求學(xué)時(shí)代，一定要有自我約束力，且稱之為“心力”吧。“春來不是讀書天，夏日炎炎正好眠，秋來蚊蟲冬又冷，背起書包待明年。”有些學(xué)生總有一些不想學(xué)習(xí)的理由。如果這樣下去，我們的學(xué)習(xí)之樹永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大。古人云：“人靜而后安，安而后定，定而后慧，慧而后悟，悟而后得。”很有道理。
3、清華大學(xué)的學(xué)風(fēng)是“行勝于言”，它是我的座右銘，我也希望能和中學(xué)生朋友共勉。同時(shí)我也希望你們能夠明白：一個(gè)真正的馬拉松運(yùn)動(dòng)員決不會(huì)空等奧林匹克金牌從天上掉下來，現(xiàn)在就行動(dòng)起來吧，我在清華等你們!
4、學(xué)習(xí)是一個(gè)堅(jiān)持不懈的過程，走走停停便難有成就。比如燒開水，在燒到80度是停下來，等水冷了又燒，沒燒開又停，如此周而復(fù)始，又費(fèi)精力又費(fèi)電，很難喝到水。學(xué)習(xí)也是一樣，學(xué)任何一門功課，都不能只有三分鐘熱度，而要一鼓作氣，天天堅(jiān)持，久而久之，不論是狀元還是伊人，都會(huì)向你招手。
5、與其花時(shí)間為自己編造不好好學(xué)習(xí)的借口，不如坐下來好好想一想學(xué)習(xí)的方法;與其找一千條理由說自己不是一個(gè)白癡，不如實(shí)實(shí)在在地學(xué)一把證明自己是一個(gè)聰明人。
6、勤奮總與成功牽手，親密而不可分。任何成功的前提，都將源于勤奮的推動(dòng)，在推向成功的過程中，無不侵染著勤奮拼搏的心血和汗滴。人們只要擁著一顆勤奮不息的心，走向人生，融入世界，堅(jiān)持勤奮這個(gè)真理，燃燒起一世的生命，那么，就能成功地實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，得到生命中成功的幸福而激揚(yáng)愉悅的人生。
7、生活中其實(shí)沒有絕境。絕境在于你自己的心沒有打開。你把自己的心封閉起來，使它陷于一片黑暗，你的生活怎么可能有光明！封閉的心，如同沒有窗戶的房間，你會(huì)處在永恒的黑暗中。但實(shí)際上四周只是一層紙，一捅就破，外面則是一片光輝燦爛的天空。
8、我曾經(jīng)欣賞過生命絢麗，也曾經(jīng)低迷于生命價(jià)值的暗淡。在我的生命里似有似無的缺少了一種最安和的色彩，而這種色彩，非后天所能彌補(bǔ)，那是在初起之中而生成。矛盾在人人之中皆有，只是淺與深的緣故。精神，為你所振作；神情，為你而定安。
9、每一次選擇都必須是一次超越，否則就不要選擇；每一次放棄都必須是一次升華，否則就不要放棄。做人最大的樂趣在于通過奮斗去實(shí)現(xiàn)理想，所以選擇放棄意味著我們還要更加完美，有缺點(diǎn)意味著我們還要更加努力。放棄是一種智慧，缺陷是一種恩惠。因?yàn)橛行碌哪繕?biāo)去奮斗，人生才會(huì)更精彩，生活才會(huì)更充實(shí)。
10、什么是不容易?把同學(xué)們都認(rèn)為容易的題目的做對(duì)，就是不容易;什么是不簡(jiǎn)單?把學(xué)習(xí)中每一個(gè)簡(jiǎn)單的知識(shí)點(diǎn)都掌握就是不簡(jiǎn)單;什么是不平凡?把學(xué)習(xí)中的每一個(gè)小細(xì)節(jié)都弄懂就是不平凡。
高考勵(lì)志名言十句經(jīng)典
1、多年后讓我們熱淚盈眶的，不是高考分?jǐn)?shù)，而是爭(zhēng)分奪秒復(fù)習(xí)沒有手機(jī)電腦也無比充實(shí)的日子。
2、依依終須別，此后盼珍重，再敘情更濃，高考順利!
3、奮斗在高考一線，埋頭在書本之間，實(shí)力在清華上限，底線在北大保研，只要你能堅(jiān)定信念，金榜題名只在彈指之間，愿你馬到成功夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)!
4、心有夢(mèng)想和希望，讀書做人成棟梁;才子佳人入考場(chǎng)，祝福加油給力量：淡定從容不心慌，學(xué)為己用莫失常;正常發(fā)揮提金榜，美麗人生已起航。
5、學(xué)習(xí)尤如登山，需要堅(jiān)持，雖然過程是艱難的，但只要懂得享受，也能其樂無窮，當(dāng)攀上頂峰時(shí)，便能飽覽美景。
6、我們的，之所以，只是因?yàn)檎也坏綄?duì)手。溫暖人心的勵(lì)志
7、高考是一個(gè)實(shí)現(xiàn)人生的省力杠桿，此時(shí)是你撬動(dòng)它的時(shí)機(jī)，并且以后你的人生會(huì)呈弧線上升。
8、高考著實(shí)是一種豐收，它包蘊(yùn)著太多的內(nèi)涵。無論高考成績(jī)?nèi)绾危愕某砷L(zhǎng)與成熟是任何人無法改變的事實(shí)，這三年的辛勤走過，你獲得的太多太多。
9、惜光陰百日猶短，看眾志成城拼搏第一;細(xì)安排一刻也長(zhǎng)，比龍爭(zhēng)虎斗誰為爭(zhēng)鋒?!
10、為五月最后統(tǒng)考拼搏，穩(wěn)做王者看誰與爭(zhēng)鋒?
沖刺高考英文勵(lì)志名言警句
do not，for one repulse，give up the purpose that you resolved to effect.
不要只因一次失敗，就放棄你原來決心想達(dá)到的目的。
don’t part with your illusions.when they are gone you may still exist，but you have ceased to live.
不要放棄你的幻想。當(dāng)幻想沒有了以后，你還可以生存，但是你雖生猶死。
i want to bring out the secrets of nature and apply them for the happiness of man.i don’t know of any better service to offer for the short time we are in the world.
我想揭示大自然的秘密，用來造福人類。我認(rèn)為，在我們的短暫一生中，的貢獻(xiàn)莫過于此了。
ideal is the beacon.without ideal，there is no secure direction;without direction，there is no life.
理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向;沒有方向，就沒有生活。
if winter comes，can spring be far behind?
冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?
if you doubt yourself，then indeed you stand on shaky11 ground.
如果你懷疑自己，那么你的立足點(diǎn)確實(shí)不穩(wěn)固了。
if you would go up high，then use your own legs!do not let yourselves carried aloft;do not seat yourselves on other people’s backs and heads.
如果你想走到高處，就要使用自己的兩條腿!不要讓別人把你抬到高處;不要坐在別人的背上和頭上。
it is at our mother’s knee that we acquire our noblest and truest and highest，but there is seldom any money in them.
就是在我們母親的膝上，我們獲得了我們的尚、最真誠(chéng)和最遠(yuǎn)大的理想，但是里面很少有任何金錢。英語名言
living without an aim is like sailing without a compass.
生活沒有目標(biāo)就像航海沒有指南針。
the ideals which have lighted my way，and time after time have given me new courage to face life cheerfully have been kindness，beauty and truth.
有些理想曾為我們引過道路，并不斷給我新的勇氣以欣然面對(duì)人生，那些理想就是——真、善、美。
the important thing in life is to have a great aim，and the determination to attain it.
人生重要的事情就是確定一個(gè)偉大的目標(biāo)，并決心實(shí)現(xiàn)它。
the man with a new idea is a crank until the idea succeeds.
具有新想法的人在其想法實(shí)現(xiàn)之前是個(gè)怪人。
the only limit to our realization of tomorrow will be our doubts of today.
實(shí)現(xiàn)明天理想的障礙是今天的疑慮。
when an end is lawful and obligatory，the indispensable means to is are also lawful and obligatory.
如果一個(gè)目的是正當(dāng)而必須做的，則達(dá)到這個(gè)目的的必要手段也是正當(dāng)而必須采取的
difficult circumstances serve as a textbook of life for people.
困難坎坷是人們的生活教科書。
failure is the mother of success. -- thomas paine
失敗乃成功之母。
for man is man and master of his fate.
人就是人，是自己命運(yùn)的主人。
there is no such thing as a great talent without great will - power. -- balzac
沒有偉大的意志力，便沒有雄才大略。 -- 巴爾扎克
the good seaman is known in bad weather.
驚濤駭浪，方顯英雄本色
while there is life there is hope.
一息若存，希望不滅。 -- 英國(guó)諺語
you have to believe in yourself. that's the secret of success. -- charles chaplin
人必須有自信，這是成功的秘密。 -- 卓別林
cease to struggle and you cease to live. -- thomas carlyle
生命不止，奮斗不息。 -- 卡萊爾
a thousand-li journey is started by taking the first step.
千里之行，始于足下
一年一度，高考日近，氣氛日濃。林林總總的勵(lì)志標(biāo)語，便是這如上戰(zhàn)場(chǎng)般的臨考?xì)夥兆畹湫鸵彩亲畛浞值谋憩F(xiàn)――
“歷春夏以苦為樂恒心架起通天路；搏高考?jí)粝氤烧嬗職馔崎_智慧門。”“滴水穿石戰(zhàn)高考如歌歲月應(yīng)無悔；乘風(fēng)破浪展雄才折桂蟾宮當(dāng)有時(shí)。”“聞雞起舞成就拼搏勁旅師；天道酬勤再現(xiàn)輝煌王者風(fēng)。”“點(diǎn)點(diǎn)心血勤育英才厚澤九州；滴滴汗水勇赴學(xué)海逐鹿中原。”“百日沖刺，苦戰(zhàn)三四五，喜看凰墩飛彩鳳；一心教學(xué)，笑迎七八九，爭(zhēng)傳瓜井育賢才。”“一心讀遍圣賢書，三心二意無益處，四書五經(jīng)勵(lì)我志；五洲四海任我游，三堂二課皆用功，一生前程始于此。”“激流勇進(jìn)：乘風(fēng)踏浪我欲搏擊滄海橫流，飛鞭催馬吾將痛飲黃龍美酒。”“傲視群雄：淡淡墨梅凌寒獨(dú)開今歲瑞雪兆豐年，莘莘學(xué)子壯志凌云明年金秋送喜來。”“壯志凌云：十載求學(xué)縱苦三伏三九無悔無怨，一朝成就再憶全心全力有苦有樂。”“眾志成城：臥虎藏龍地豪氣干云秣馬礪兵鋒芒盡露，披星戴月時(shí)書香盈耳含英咀華學(xué)業(yè)必成。”……像這樣的勵(lì)志話語，有思想，有心胸，有激情，有才氣，其中也不乏理性和冷靜。這些都是在近乎白熱化的備考氛圍中的正能量。
總的來說，“亮劍精神”“高三拼搏”“沉心靜氣”構(gòu)成了迎接高考勵(lì)志話語、標(biāo)語的主題詞，它們與許多學(xué)校或班級(jí)豎立起來的鮮明刺眼的高考倒計(jì)時(shí)相伴隨，一起懸掛在教室后方最顯眼的位置，時(shí)刻提醒著高三迎接高考的學(xué)生們趕路。
但值得注意的是：在這樣的氛圍中，兇狠暴戾之風(fēng)，血腥惡煞之氣也很不和諧地出現(xiàn)于其中。諸如“提高一分，干掉千人”；“生時(shí)何須久睡，死后自會(huì)長(zhǎng)眠”；“不學(xué)習(xí)，如何養(yǎng)活你的眾多女人”；“只要學(xué)不死，就往死里學(xué)”；“就算撞得頭破血流，也要沖進(jìn)一本線的大樓”；“扛得住給我扛，扛不住，給我死扛”；“死也要進(jìn)北大”；“咬牙只為高考狂，沖進(jìn)重點(diǎn)孝爹娘”；“要成功，先發(fā)瘋，下定決心向前沖”；“今日不肯埋頭，明日以何抬頭”“不好好學(xué)習(xí)的兩種下場(chǎng)：逛不完的菜市場(chǎng)，穿不完的地?cái)傌洝薄@樣的“勵(lì)志”話語表現(xiàn)出來的則是需要警惕、摒棄和批判的錯(cuò)誤觀念和傾向：它們嚴(yán)重違背了青少年成長(zhǎng)規(guī)律和教育教學(xué)規(guī)律，將迎接高考――這一本已很緊張的學(xué)習(xí)階段――固有的緊張氣氛推向了極端，不僅不利于營(yíng)造便利、輕松、寬容和舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，而且進(jìn)一步加大了學(xué)生的壓力，會(huì)嚴(yán)重影響到學(xué)生的身心健康。正如有評(píng)論者所指出的：考生看到這些“雷人”標(biāo)語，內(nèi)心的壓抑可能會(huì)愈發(fā)強(qiáng)烈，甚至對(duì)高考萌生厭倦或恐懼。不僅如此，這樣的話語里面，充斥著瘋狂的、腐朽的封建江湖般的惡劣意識(shí)，如對(duì)生命的漠視，如病態(tài)的占有欲，等等。如果從1915年《新青年》（初名《青年雜志》）創(chuàng)刊，倡導(dǎo)“民主”和“科學(xué)”的時(shí)候算起，至今已經(jīng)整整100年了！這種種封建江湖般的惡劣意識(shí)仍在不時(shí)地沉滓泛起，可見我們教育事業(yè)的改革和發(fā)展還有很長(zhǎng)的艱辛道路要走啊！
還是回到迎接高考的話題。現(xiàn)實(shí)告訴我們，高考自身需要改革，這是話題中的應(yīng)有之義。在迎接高考這一特殊的學(xué)習(xí)階段，應(yīng)該多一些理性勵(lì)志，少一些――最好是杜絕掉――那些兇狠和血腥，使高考真正成為青年學(xué)生成長(zhǎng)歷程中的加油站，為其今后的人生長(zhǎng)途注入足夠的正能量。
（作者單位：河北省教育科學(xué)研究所）
1．一個(gè)人應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成信賴自己的習(xí)慣，既使到了最危急的關(guān)頭，也要信信自己的勇敢與毅力。
2．勇者，必以決斗之勇氣與五張?jiān)嚲硪粵Q雌雄;懦夫，概以鼠目之寸光量人生此戰(zhàn)必輸無疑!
3．駕馭命運(yùn)的舵是奮斗。不抱有一絲幻想，不放棄一點(diǎn)機(jī)會(huì)，不停止一日努力。
4．勇士搏出驚濤駭流而不沉淪，懦夫在風(fēng)平浪靜也會(huì)溺水。
5．志在峰巔的攀登者，不會(huì)陶醉在沿途的某個(gè)腳印之中。
6．海浪為劈風(fēng)斬浪的航船餞行，為隨波逐流的輕舟送葬。
7．人生若沒有一段想起來就熱淚盈眶的奮斗史，那這一生就算白活了。
8．其實(shí)試卷都一個(gè)樣，我也有可能復(fù)旦北大清華。
9．拼兩個(gè)春夏秋冬，博高考無怨無悔。
10．曾經(jīng)的苦，現(xiàn)在的痛，都是將來的笑顏!
11．在人生的舞臺(tái)上沒有“預(yù)賽”，每天都是“現(xiàn)場(chǎng)直播”
12．人好學(xué)，雖死猶存;不學(xué)者，雖存猶滅
13．意志能使生命繼續(xù)，奮斗能使人生輝煌
14．吃得苦中苦，方為人上人
15．苦干加巧干，本科重點(diǎn)有希望
16．我熱愛痛苦，我熱愛痛苦。
17．睡眠只是一個(gè)習(xí)慣性觀念而已。
18．成功者之所以成功，第一個(gè)是因?yàn)樗鰟e人不愿意做的事情。第二個(gè)他做別人不敢做的事情。
19．別人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿。
20．笑到最后的人才是笑的最好的人。
21．每個(gè)人都可以給自己快樂，縱然他是乞丐;每個(gè)人都能使自己痛苦，即便他是國(guó)王。
22．我要握住一個(gè)最美的夢(mèng)給未來的自己!
23．天才是重復(fù)次數(shù)最多的人。——高三霸氣勵(lì)志標(biāo)語
24．不要輕言放棄否則對(duì)不起自己。
25．自己選擇的路，跪著也要走下去。
26．忍耐一分期待，就可能握住十分的收獲
27．喜迎陰晴圓缺，笑傲風(fēng)霜雨雪
28．展我智慧，秀我風(fēng)采
29．希望在濯中，夢(mèng)想在濯中起航
30．苦過，方能跳出農(nóng)門
31．今朝我以校為榮，明日校以我為耀
32．時(shí)間抓起來就是黃金，抓不起來就是流水
33．勤奮努力加自信，輝煌成就屬于你
34．務(wù)實(shí)基礎(chǔ)，厚積薄發(fā)
35．登高山，以知天之高;臨深溪，以明地之厚
36．勤是甘泉水，學(xué)似聚寶盆
37．高手云集，N多快樂。
38．在考場(chǎng)上沒有弱者的眼淚只有強(qiáng)者的天下。
39．只有經(jīng)過地獄般的磨練，才能擁有創(chuàng)造天堂的力量;只有流過血的手指才能彈出世間的絕唱。
40．我流的汗水——會(huì)折射出我的光芒!
41．年的月我誓要把高考踩在腳下!
42．搶時(shí)間，抓基礎(chǔ)，勤演練定有收獲;樹自信，誓拼搏，升大學(xué)回報(bào)父母。
43．惜光陰百日猶短，看眾志成城拼搏第一;細(xì)安排一刻也長(zhǎng)，比龍爭(zhēng)虎斗誰為爭(zhēng)鋒?
44．為六月最后高考拼搏，穩(wěn)做王者看誰與爭(zhēng)鋒?
45．擁有知識(shí)改變命運(yùn)，擁有理想改變態(tài)度。
46．天行健，君子以自強(qiáng)不息!
47．為理想今日埋頭遨游書海甘寂寞，酬壯志明朝昂首馳騁碧宵展宏圖。
48．王者決非偶然。
49．人，不能總在彈性限度內(nèi)活動(dòng)，要爆發(fā)，要超越，才會(huì)有質(zhì)的提高!
50．高三只有一次。
51．不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵，不想考清華的學(xué)生不是好學(xué)生!
52．眉毛上的汗水和眉毛下的淚水你必須選擇一樣!
53．If Not Me，Who?If Not Now，When?
54．Impossible=I'm possible
情系重點(diǎn)志在名牌，明日無限風(fēng)光，蟾宮折桂獻(xiàn)新年。
家長(zhǎng)會(huì)前后的勵(lì)志標(biāo)語：
有父母殷望情比鴻山，有山可倚，吾輩何艱不克;
得師友激勵(lì)志能鎮(zhèn)海，臨海泛舟，定當(dāng)一往無前。
(說明：學(xué)校處于鴻山山麓，遠(yuǎn)眺大海，且校門前的大路名為鎮(zhèn)海路。)
迎接省統(tǒng)考的勵(lì)志標(biāo)語：
考場(chǎng)即戰(zhàn)場(chǎng)，攻城略地鏖戰(zhàn)急，豈能書生意氣;
復(fù)習(xí)當(dāng)奮力，你追我趕爭(zhēng)朝夕，誓取省考第一。
往屆曾使用的百日動(dòng)員標(biāo)語：
一百日拼搏還須快馬加疾鞭，豈可漫失在握勝券;
十二載發(fā)憤已然鐵杵磨成針，看誰繡得如錦前程。
惜光陰，百日猶短，看眾志成城拼搏第一;
細(xì)安排，一刻也長(zhǎng)，比龍爭(zhēng)虎斗誰為豪杰。
為前一屆擬寫的平時(shí)標(biāo)語：
在于毅 在于勤 時(shí)不我待爭(zhēng)朝夕豈能書生意氣
進(jìn)乎智 進(jìn)乎技 志已成城拼質(zhì)檢 再鑄雙十輝煌
1)摒棄僥幸之念，必取百煉成鋼;厚積分秒之功，始得一鳴驚人。
(2)進(jìn)更理想大學(xué)，鑄更輝煌人生。——須更刻苦的奮斗
(3)搶時(shí)間，抓基礎(chǔ)，勤演練定有收獲;樹自信，誓拼搏，升大學(xué)回報(bào)父母。(4)我努力，我堅(jiān)持，我一定能成功!
(5)惜光陰百日猶短，看眾志成城拼搏第一;細(xì)安排一刻也長(zhǎng)，比龍爭(zhēng)虎斗誰為爭(zhēng)鋒?!
(6)為五月最后統(tǒng)考拼搏，穩(wěn)做王者看誰與爭(zhēng)鋒?
(7)腳踏實(shí)地，心無旁騖，珍惜分分秒秒。緊跟老師，夯實(shí)基礎(chǔ)，……(沒有抄完整)
(8)……再露鋒芒，宜將剩勇追窮寇，……一展鴻圖，不可沽名學(xué)霸王。
辛苦一年,收益一生
高三教室標(biāo)語
天道酬勤 勤能補(bǔ)拙 拼搏一年 天高地闊
鷹擊天風(fēng)壯，鵬飛海浪春。
灰心生失望，失望生動(dòng)搖，動(dòng)搖生失敗。
理想是力量的泉源、智慧的搖籃、沖鋒的戰(zhàn)旗、斬棘的利劍。
有志者自有千方百計(jì)，無志者只感千難萬難
心者，棲神之舍;神者，知識(shí)之本;思者，神識(shí)之妙用也。
不思，故有惑;不求，故無得;不問，故不知。
非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。
勤學(xué)，勤思，勤問，苦鉆
行者常至，為者常成
不經(jīng)風(fēng)雨怎見彩虹
修身,治國(guó),平天下.
學(xué)而優(yōu)則仕.
淡薄明智,寧?kù)o致遠(yuǎn).
板凳坐的十年冷.
無為而無不為.
微笑,微笑,并且繼續(xù)微笑.
誰笑到最后， 誰笑得最美!
困難是我的恩人， 因?yàn)橛辛死щy才能攔住那些不如我的競(jìng)爭(zhēng)者，使我獲得成功。
天將降大任于斯人也。。。。
GOOD GOOD STUDY ， DAY DAY UP !
累是催化劑!
孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)
學(xué)不成名誓不還
立業(yè)何須桑梓地
人生無處不青山
一腔熱血備高考，滿腹經(jīng)綸方成功;
夯基礎(chǔ)多錘煉出成績(jī)上一流大學(xué)，爭(zhēng)分秒重實(shí)效搶效率方X班特色;
有話大聲說，我要上大學(xué)
我們的口號(hào)是：奮戰(zhàn)百天讓青春無悔，決勝六月為母校增輝。我們的標(biāo)語是：十年磨劍爭(zhēng)分奪秒勵(lì)志凌絕頂，百日競(jìng)渡你追我趕破浪展雄風(fēng)。
今天參加會(huì)議的有校全體領(lǐng)導(dǎo)、高三年級(jí)全體教師和全體高三學(xué)生。
下面我宣布：濉溪二中2011屆決戰(zhàn)高考百日沖刺誓師大會(huì)開始！全體起立鳴炮、奏國(guó)歌。
下面請(qǐng)李金紅校長(zhǎng)作重要講話。
教師代表郜洪江老師發(fā)言。
介紹04、05高考狀元及考入學(xué)校情況
XX年高考狀元楊小岑發(fā)言
學(xué)生代表高三（6）班學(xué)生李瀟湘同學(xué)發(fā)言。
學(xué)生代表領(lǐng)誓，學(xué)生宣誓。
高三家長(zhǎng)會(huì)通知書范文一
尊敬的家長(zhǎng)：
您好!高三已進(jìn)入沖刺的關(guān)鍵時(shí)刻，廣州市第一次模擬考試已經(jīng)結(jié)束，廣州市第二次模擬考試即將到來。在此期間，您的子女學(xué)習(xí)情況如何?以后的努力方向在哪里?高三的關(guān)鍵階段該注意哪些問題?家長(zhǎng)如何與學(xué)校、老師配合抓好高三后期的復(fù)習(xí)?這些問題都是我們所共同關(guān)注的。為密切家長(zhǎng)和學(xué)校的聯(lián)系，提高高考備考質(zhì)量，為您的孩子、我們的學(xué)生將來做一個(gè)更為準(zhǔn)確的定位，學(xué)校決定召開高三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，請(qǐng)您參加!具體事項(xiàng)通知如下： 會(huì)議時(shí)間：2016年4月16日(星期六)下午14：30準(zhǔn)時(shí)開始(請(qǐng)貴家長(zhǎng)提前就坐)會(huì)議安排： 第一階段：14：30——15：30，家長(zhǎng)先在永久舞臺(tái)集中開會(huì)第二階段：家長(zhǎng)到各班由班主任主持。溫馨提示：1、因?qū)W校場(chǎng)地有限，不能提供太多停車位，建議家長(zhǎng)乘公交車前來開會(huì)。2、我校是“無煙學(xué)校”，請(qǐng)不要在校園內(nèi)吸煙。
增城區(qū)高級(jí)中學(xué)高三年級(jí)
04-14
高三家長(zhǎng)會(huì)通知書范文二
各位家長(zhǎng)，高三年級(jí)已完成期中考試的各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)工作，為了鼓勵(lì)孩子們奮發(fā)學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)習(xí)斗志，定于周五召開總結(jié)、表彰暨家長(zhǎng)會(huì)，望各位家長(zhǎng)提前安排好你們工作，屆時(shí)王校長(zhǎng)和教務(wù)處王主任將蒞臨本會(huì)，講解有關(guān)高考問題。望各位家長(zhǎng)提前安排好你們工作，我們各位班主任及高三老師期待著你們光臨。
地點(diǎn)：一樓西報(bào)告廳
時(shí)間：12:40-2;20
高三年級(jí)
高三家長(zhǎng)會(huì)通知書范文三
為了讓各位家長(zhǎng)營(yíng)造輕松地復(fù)習(xí)備考家庭氛圍，幫助考生積極迎考，提前做好孩子的職業(yè)規(guī)劃，并了解我省今年高考政策，掌握志愿填報(bào)技巧，我校特邀上海交大熊丙奇教授舉辦專題家長(zhǎng)會(huì)，會(huì)議很重要，請(qǐng)各位家長(zhǎng)務(wù)必準(zhǔn)時(shí)參加!
時(shí)間:4月18日(周六)晚上18:50,
地點(diǎn):建寧實(shí)驗(yàn)學(xué)校禮堂(原老二中校址)
高三家長(zhǎng)會(huì)通知書相關(guān)文章：
1.家長(zhǎng)會(huì)通知書
2.開家長(zhǎng)會(huì)通知書
3.高三家長(zhǎng)會(huì)勵(lì)志標(biāo)語
4.初中家長(zhǎng)會(huì)通知書
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
你們好。
2007年，我國(guó)政府首都設(shè)立國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，旨在資助品學(xué)兼優(yōu)而家境貧寒的莘莘學(xué)子，這對(duì)于農(nóng)村廣大寒門子弟而言，無異于雪中送炭，而我再度有幸成為其中的一員。
自古“將相本無種，白屋出公卿”。竊以為，出身寒門的子弟，如果能接受良好的教育，將來必大有可為。
一、家大口闊糧少，父母委實(shí)不易
二、恩師諄諄教導(dǎo)，兄弟姊妹情深
2007年，我以優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)入到麻城市第一高級(jí)中學(xué)學(xué)習(xí)，相對(duì)于其他同學(xué)而言，我成績(jī)平平，但我可以很自信地講，我是我們那個(gè)班級(jí)最勤奮的學(xué)生之一。然而，愛因斯坦在就警告過知識(shí)分子，成功等于少說空話加勤奮再加正確的方法。我所缺乏的正是“科學(xué)的方法”。老實(shí)說，高考之后，我仍不理解何謂“科學(xué)的方法”。現(xiàn)在我明白了，我所缺乏的正是“健康的心態(tài)”，在中學(xué)時(shí)代，極度的虛榮心和巨大的壓力使得我屢次吃力不討好。當(dāng)我在每本高考資料的封皮上寫下“志在清華”時(shí)，事實(shí)上決定了我的成功是小概率事件。吸引我的眼球正是長(zhǎng)江大學(xué)那一群勇敢的學(xué)長(zhǎng)用“人鏈”挽救落水少年，還有這座歷史文化名城。進(jìn)入到長(zhǎng)江大學(xué)后，讓我印象最為深刻的是“怕吃苦，莫入此道；想成才，請(qǐng)進(jìn)斯門”這句標(biāo)語。這讓我聯(lián)想到燕京大學(xué)的校訓(xùn)——“因自由，得真理，以服務(wù)”（Freedom Through Truth For Service）。我想到，進(jìn)入這所大學(xué)，將來必定大有可為。大一的時(shí)候，在經(jīng)過一年級(jí)教學(xué)工作部的魔鬼訓(xùn)練，國(guó)家英語四級(jí)對(duì)于絕大部分新生而言，不過爾爾。我們的輔導(dǎo)員黎傳穩(wěn)老師，對(duì)我有知遇之恩，雖然他不再擔(dān)任我們的輔導(dǎo)員，但我對(duì)他一直念念不忘，各種情節(jié)，冷暖自知。后來，我結(jié)識(shí)了一批很要好的朋友，但，終究沒有生成愛情的火花，實(shí)為一大憾事。
三、焚膏油以繼晷，恒兀兀以窮年
“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平”，北宋理學(xué)家張載這四句名言經(jīng)久不衰。知識(shí)分子的“救世”情結(jié)莫過于此。作為新時(shí)代的新青年，應(yīng)當(dāng)具備“鐵肩擔(dān)重任，妙手著文章”的覺悟。進(jìn)入大學(xué)以來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，除了馬列著作外，還廣泛涉獵西方哲學(xué)、政治學(xué)和社會(huì)學(xué)著作以及中國(guó)近現(xiàn)代思想大家的著作。劉軍寧、秦暉、、徐友漁、王紹光、許紀(jì)霖、楊奎松、余杰、弗里德曼、哈耶克等諸君的著作。正如商務(wù)印書館所言，“只有用人類創(chuàng)造的全部知識(shí)財(cái)富豐富自己的頭腦，才能夠建設(shè)成現(xiàn)代化的社會(huì)主義社會(huì)”。而現(xiàn)代化的首要條件是人的現(xiàn)代化，不能僅僅局限于自己的“一畝三分地”，你所感興趣的領(lǐng)域大可深入研究。然而，只顧既要埋頭拉車，更要抬頭看路。只待在書齋里，不去參加社會(huì)實(shí)踐，知性不結(jié)合，學(xué)到的知識(shí)只是死的東西。所以，我特別注重實(shí)踐，先后去中山市做了暑期實(shí)踐，湖北省“挑戰(zhàn)杯”以及國(guó)家創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃。此外，“獨(dú)立之人格，自由之思想”一直是我的人生信念，我也是這么做得，凡事要保持獨(dú)立思考的習(xí)慣，不被謠言蒙蔽雙眼，在追求真理的路上，注定不會(huì)暢通無阻，過了這些坎坷，前方風(fēng)景秀麗無限。
此次5000元的國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，是一筆不小的數(shù)目，但對(duì)于我家來說，無異于杯水車薪，如何合理利用這筆資金需要多動(dòng)腦子，但絕不會(huì)鋪張浪費(fèi)。
寥寥數(shù)語，誠(chéng)表謝意。
此致，
敬禮！
沈永剛
中國(guó)計(jì)量學(xué)院一研究中心近日在一次校內(nèi)抽樣問卷調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，中國(guó)大學(xué)課堂教師大多在唱“獨(dú)角戲”，在校大學(xué)生們幾乎從不主動(dòng)提問或回答問題。調(diào)查顯示，“教師以講為主，偶有提問”的比例占到70.15％，17.14％的學(xué)生選擇教師“從始至終講”。
華中科技大學(xué)校長(zhǎng)李培根指出，中國(guó)學(xué)生不愛提問是“缺少這份勇氣”的表現(xiàn)，而在校大學(xué)生們則將此現(xiàn)象的產(chǎn)生歸結(jié)為基礎(chǔ)教育和習(xí)慣使然，稱“前面12年的講課都不講求互動(dòng)，到了大學(xué)突然要學(xué)生搞互動(dòng)，誰能習(xí)慣得了呢”。
――國(guó)際在線
微博：大學(xué)生求職“新寵”
很多大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生已經(jīng)開始為自己的工作四處奔波，而“微博”成為很多大學(xué)生找到心儀工作的新方式。求職者和招聘單位雙雙利用網(wǎng)絡(luò)微博求職和招聘信息，同時(shí)傳送微簡(jiǎn)歷的方式，有方便、快捷、成本低的優(yōu)勢(shì)，因此近年來逐漸興起。不過，因提供信息有限，又存在“不可驗(yàn)證性”，微博求職在短期之內(nèi)仍不可能完全取代傳統(tǒng)的求職方式。
――《長(zhǎng)春晚報(bào)》
香港青少年成長(zhǎng)難題：理性分手
香港青少年日漸早熟，不少人年紀(jì)輕輕已情竇初開，分手幾乎成為香港青少年必經(jīng)的成長(zhǎng)經(jīng)歷。有調(diào)查發(fā)現(xiàn)，12歲至26歲的受訪香港青年平均經(jīng)歷4.04次分手，更有不足18歲的青年已有30次分手經(jīng)歷。
很多香港青少年表示，在分手之后很難接受現(xiàn)實(shí)，經(jīng)常會(huì)作出傷害對(duì)方或自己的行為，其中受訪者中的18.3％曾自我傷害、割手腕，29.7％曾在社交網(wǎng)上中傷對(duì)方或被對(duì)方中傷。專家指出，青少年如在戀愛創(chuàng)傷之后未能適當(dāng)處理情緒，很容易衍生負(fù)面想法，對(duì)成長(zhǎng)和未來婚戀造成沖擊。
――中國(guó)新聞網(wǎng)
整容大國(guó)：中國(guó)居全球第三
《紐約日?qǐng)?bào)》在報(bào)道中指出，繼美國(guó)和巴西之后，中國(guó)已經(jīng)成為全球整容第三大國(guó)。在2009年至2010年間，中國(guó)的整形手術(shù)數(shù)量共達(dá)340多萬例，其中外科手術(shù)類180萬例。僅201 1年，韓國(guó)方面就為赴韓整容的中國(guó)游客發(fā)放了1 073份簽證。而同時(shí)，整容人群也呈現(xiàn)越來越低齡化的特點(diǎn)。近年來，中國(guó)人均收入提高，人們對(duì)于美的追求欲望增加，是造成這一現(xiàn)象的主因。但專家們指出，青少年整容須謹(jǐn)慎，整形手術(shù)風(fēng)險(xiǎn)高，10年間我國(guó)有二十多萬例整容失敗案例，一旦手術(shù)失敗青少年將面臨身心傷害。
――《廣州日?qǐng)?bào)》
“沒有高考，你拼得過富二代嗎?”
――這是浙江永康市第二中學(xué)行政樓大廳的LED大屏中打出的高考勵(lì)志標(biāo)語。負(fù)責(zé)收集標(biāo)語的陳老師偶然看見白巖松說過的這句話，便把它收進(jìn)了“高考勵(lì)志標(biāo)語”。該標(biāo)語一出，不僅被該校學(xué)生所牢記，也立刻引起了社會(huì)“圍觀”，凸顯著公眾對(duì)于社會(huì)公平的普遍期待。“不管你喜歡什么，都要努力去做、做到最好，不一定只是籃球。而且你要去追逐夢(mèng)想，不要?jiǎng)e人告訴你能或者不能。”
――林書豪日前在接受媒體采訪談到成功的秘訣時(shí)這樣說道。頂著哈佛畢業(yè)生、NBA最驚艷的新秀球員等頭銜的林書豪，在短時(shí)間之內(nèi)紅遍全球，成為很多青少年的偶像。
有一種愛叫“壓力” 堂吉
2012年2月7日，鄭州一所名校的高二學(xué)生成才(化名)在家中親手殺死了自己的母親。17歲的成才供述殺人動(dòng)機(jī)時(shí)說：“不后悔。我可以不用學(xué)習(xí)了，不用壓力那么大了。”2月22日，鄭州市中原區(qū)人民檢察院以涉嫌故意殺人罪將成才批準(zhǔn)逮捕。
很多人說，這樣極端的行為只是個(gè)案，但在高中階段的學(xué)生，生活在重壓之下卻很普遍。頂著“以愛之名”，父母將一切心思、精力、財(cái)力都寄予在孩子身上，將一切希望都寄予在孩子身上，那就像一副千斤重?fù)?dān)，勢(shì)必壓得他們喘不過氣來。
有人說，中國(guó)的孩子是最幸福的。因?yàn)閺男〉酱螅麄兊某砷L(zhǎng)路徑，都是按照父母的安排平穩(wěn)進(jìn)行。是的，從出生，到小學(xué)、大學(xué)、畢業(yè)找工作，甚至娶妻生子，所有的事情，父母幾乎都包辦了，鮮有人想過，父母所愿是不是就是他們所求。我們提倡素質(zhì)教育多年，“虎媽”、“鷹爸”式教育眼下卻仍然流行。雖不時(shí)聽到反對(duì)之聲，但當(dāng)“虎媽”們祭出自家孩子的名校校徽、各式證書和耀眼成績(jī)單時(shí)，反對(duì)者也只能低頭服氣。社會(huì)議論和羨慕的，不是孩子的天性與自由，而是怎么樣去選一條更功利的教育和成長(zhǎng)途徑。
今天的中國(guó)式教育，大多仍然由父母為子女選擇，是以悄悄搶跑和拔苗助長(zhǎng)的方式，批量生產(chǎn)出一小批望之儼然的“哈佛女孩”、“耶魯小子”，卻很少培育出從創(chuàng)新能力到精神人格都令人敬仰的大師。結(jié)果是，目的失位，手段失誤，方式失當(dāng)，在孩子身上卻形成了壓力的疊加，如同一個(gè)彈簧，當(dāng)其承受了“無以承受之重”，最后的反彈，就會(huì)傷己及人。
事件
“孩子們應(yīng)該在連讀制學(xué)校，輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境中健康成長(zhǎng)。”全國(guó)政協(xié)委員、作家莫言3月4日在全國(guó)政協(xié)十二屆四次會(huì)議上拋出了自己的“教育改革”構(gòu)想：現(xiàn)有學(xué)制由12年改為10年，取消小升初和初升高兩次統(tǒng)考，十年內(nèi)每年只舉行兩次期末考試。
莫言解釋說，“我沒上過中學(xué)，也不是專業(yè)的教育工作者，但身邊有很多親友在中小學(xué)任教，也親眼見證了自己孩子從小學(xué)到中學(xué)艱苦而漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)過程，因此對(duì)于中小學(xué)的學(xué)制問題一直比較關(guān)注，并做了一些調(diào)查和思考。”
述評(píng)
一直以來，我們都貫徹著“基礎(chǔ)教育大于天”的教育理念，然而從小學(xué)到研究生長(zhǎng)達(dá)20年的教育歷程中，基礎(chǔ)教育就占據(jù)了12年，“目前，孩子們?yōu)榱藗鋺?zhàn)小升初、中考、高考，畢業(yè)班往往提前1個(gè)月到一學(xué)期準(zhǔn)備考試，累計(jì)有1.5年的時(shí)間在復(fù)習(xí)應(yīng)考，長(zhǎng)時(shí)間的復(fù)習(xí)和模擬考試讓學(xué)生厭學(xué)情緒嚴(yán)重。”莫言也在提案中給出如上理由。如何讓學(xué)生坐上減負(fù)的“直通車”，而不是備受考試的煎熬，應(yīng)該是中國(guó)教育密切關(guān)注的問題。
現(xiàn)如今，頻繁的考試依然是許多孩子的重負(fù)，屢次高考、中考前都少不了“提高一分，干掉千人”“哪怕頭破血流，也要進(jìn)一本大樓”這樣雷人甚至驚悚的勵(lì)志標(biāo)語貼遍教室與校園。埋頭于書山題海中，沒有自由支配的時(shí)間，沒有施展能力的機(jī)會(huì)，亦沒有培養(yǎng)興趣的契機(jī)，中小學(xué)生的生活可謂“水深火熱”。最近一張“小p孩作息時(shí)間表”在網(wǎng)上熱傳，這位北大虎媽為9歲孩子制作的作息表上長(zhǎng)達(dá)18小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間，其中包括9門課外輔導(dǎo)令網(wǎng)友唏噓不已。這樣艱苦的生活真的必要么？漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生活如果真如煉獄一般，短暫的童年還有快樂可言？
莫言憧憬，學(xué)制改革后，每個(gè)孩子都享受10年免費(fèi)義務(wù)教育，不僅有機(jī)會(huì)到大學(xué)和職業(yè)學(xué)院學(xué)習(xí)培訓(xùn)，還從制度上普及了高中教育。它還將帶動(dòng)教育內(nèi)容的重組，教學(xué)方式的改革，學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育的資源優(yōu)化，從而因材施教。這些憧憬當(dāng)然令人欣慰，然而任重道遠(yuǎn)，不僅需要制度的改變，人們長(zhǎng)久以來的考試觀念也需要慢慢改變。總之，素質(zhì)教育的步伐應(yīng)當(dāng)以制度的保證和觀念的接受來促成，惟如此，祖國(guó)未來的“花朵”們才能是更有用的“參天大樹”。
一、營(yíng)造剛?cè)嵯酀?jì)、溫馨愉快的教室文化
不少班級(jí)在進(jìn)入高三時(shí)會(huì)重新布置一下教室，營(yíng)造有別于基礎(chǔ)年級(jí)的教室文化氛圍，我們班也不例外。但我們的教室氛圍絕對(duì)不是劍拔弩張，而是緊張中有溫暖與和諧。
班委會(huì)在全班廣泛征集建議，經(jīng)過討論與篩選，最終確定教室的文化主題為“翻開人生嶄新的一頁”，教室后墻上，這行紅字相當(dāng)醒目。標(biāo)題下面是一幅圖片，其背景是國(guó)內(nèi)外知名高校的大門，排列不呆板，錯(cuò)落有致。是啊，人生就是一本書，如今我們翻到了高三那一頁，得認(rèn)真書寫。在前面黑板的上方，有兩塊橫幅標(biāo)語是“仰望星空”“腳踏實(shí)地”。教室南側(cè)的墻壁上做了張貼欄，用來張貼光榮榜和優(yōu)秀作業(yè)。我們的光榮榜除了表揚(yáng)總分和單科名次靠前的，還設(shè)有進(jìn)步獎(jiǎng)、突破獎(jiǎng)、最佳答卷獎(jiǎng)、最少低級(jí)錯(cuò)誤獎(jiǎng)等，總之“想方設(shè)法”地讓盡可能多的同學(xué)榜上有名。教室的北側(cè)張貼三個(gè)豎向的條幅，標(biāo)語的內(nèi)容不固定，針對(duì)班級(jí)不斷變化的情況定期更換。
我們?cè)陲嬎畽C(jī)旁放了一只儲(chǔ)物箱。儲(chǔ)物箱內(nèi)給每一位任課教師準(zhǔn)備了一個(gè)水杯，還有潤(rùn)喉片、廁紙和紙巾等。因?yàn)槲覀兊慕淌以谖鍢牵處熮k公室在一樓和二樓。這樣，老師下課后無需上下攀登回到辦公室，可以在教室就地休息，順便解答同學(xué)們的疑問。儲(chǔ)物箱的蓋子上貼了一張紙，上面寫著“老師，您辛苦啦！”還有全班同學(xué)的集體簽名。老師們開玩笑說：這是同學(xué)們“哄著”我們多在班級(jí)陪著大家啊！
此外，同學(xué)們還買了一些易于管理的小盆景放在窗臺(tái)上，甚至還養(yǎng)了金魚和小蝌蚪。課間看看這些有生命的東西一天天長(zhǎng)大，可以很好地調(diào)節(jié)情緒，去除疲憊感。
高三生活本身比較枯燥、緊張，教室環(huán)境和氛圍應(yīng)該能起到一定的緩沖和調(diào)節(jié)作用，不宜過于壓抑和沉重。我不提倡這樣的標(biāo)語：“三載苦讀厲兵秣馬拼北大，十年寒窗破釜沉舟為清華。”“奮斗一年，幸福一生。”高考是人生之路的一個(gè)重要驛站，能成功當(dāng)然好，但如果失敗也不至于一輩子不幸福；人的一生是奮斗的一生，哪能過了高考就偃旗息鼓呢？這樣的標(biāo)語過分強(qiáng)調(diào)了高考的重要性，不利于引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。筆者提倡功利性淡一點(diǎn)的標(biāo)語，比如：“細(xì)節(jié)決定成敗。”（提醒學(xué)生注意細(xì)節(jié)，養(yǎng)成細(xì)心的習(xí)慣）“博學(xué)篤志，厚積薄發(fā)。”（提醒學(xué)生終身學(xué)習(xí)、注意積累）“不比智力比努力，不比起點(diǎn)比進(jìn)步。”（提醒學(xué)生非智力因素的重要性和有發(fā)展的眼光）如此等等。
二、創(chuàng)造張弛有度、幽默輕松的學(xué)習(xí)氛圍
盡管高三學(xué)習(xí)緊張，我們?nèi)匀粓?jiān)持上好每一節(jié)班會(huì)課。班會(huì)課是學(xué)生的舞臺(tái)，圍繞一個(gè)既定主題，大家各抒己見，在爭(zhēng)論中思維碰撞。筆者的英語課堂也延續(xù)了基礎(chǔ)年級(jí)的做法，把課前3分鐘留給學(xué)生，他們可以用英文講笑話、表演、演講、猜謎、唱歌等，形式不拘，精彩就行。短短的3分鐘能讓學(xué)生很快進(jìn)入學(xué)科思維狀態(tài)并調(diào)動(dòng)上課的積極性。此外，課間講笑話、播放幽默短片和舒緩的音樂都可以有效地緩解緊張情緒，調(diào)節(jié)身心。
筆者著重介紹一下我們的“一枝獨(dú)秀”活動(dòng)。具體做法是：利用每天晚自修前的5分鐘，由一名同學(xué)上臺(tái)自由發(fā)言。發(fā)言內(nèi)容包括說自己、說班級(jí)、說身邊事或天下事、推選下一個(gè)發(fā)言的同學(xué)并說出理由。該活動(dòng)獲得了意想不到的成功。給大家舉兩個(gè)例子：
第一個(gè)例子是顧春旭同學(xué)，他談了到南京參加自主招生考試的經(jīng)歷。臨進(jìn)考場(chǎng)時(shí)，他發(fā)現(xiàn)忘記帶橡皮了，于是向在另一考場(chǎng)的同學(xué)借。他帶了一把小刀前往，準(zhǔn)備從對(duì)方的橡皮上切下半塊。誰知同學(xué)竟拿出了一整塊橡皮送給了他，原來同學(xué)準(zhǔn)備了兩塊橡皮。這件事給了他莫大的啟示：凡事如果做雙倍的準(zhǔn)備，想不成功也難啊！
另一個(gè)例子是邱曉峰和黃琦同學(xué)。那天，邱曉峰動(dòng)情地談到了對(duì)爸爸的體諒和佩服之情：每當(dāng)自己要懈怠偷懶時(shí)，只要想起爸爸因長(zhǎng)期勞作而變形的雙手，他就立即重振精神。他的發(fā)言情真意切，令人動(dòng)容。他推薦黃琦同學(xué)下一個(gè)發(fā)言，原因有二：第一，黃琦最近進(jìn)步很大；第二，他自己已經(jīng)通過了復(fù)旦大學(xué)的自主招生考試，而黃琦參加上海財(cái)經(jīng)大學(xué)的考試，以3分之差落榜了。他希望黃琦同學(xué)繼續(xù)努力，高考考進(jìn)復(fù)旦或者上海財(cái)大。第二天，黃琦同學(xué)的發(fā)言又讓全班好好感動(dòng)了一回。這個(gè)平時(shí)特立獨(dú)行又多愁善感的男孩，他感謝邱曉峰，在關(guān)鍵時(shí)刻給了他最及時(shí)的鼓勵(lì)和最真摯的友誼！他大聲告訴同學(xué)們“我貌似孤傲，其實(shí)很在乎大家，很愛這個(gè)班集體”。兩位同學(xué)在講臺(tái)前深情擁抱，感人的鏡頭在大家的腦海中永遠(yuǎn)地定格！后來，平日交往不多的他們成了至交好友。高考中，黃琦同學(xué)以高分被上海海關(guān)學(xué)院錄取。
“一枝獨(dú)秀”活動(dòng)還留下了許多難忘的記憶：周瑤瑤結(jié)合小悅悅事件，談社會(huì)的誠(chéng)信危機(jī)；肖汪禹結(jié)合李陽家暴事件，談心理健康的咨詢與調(diào)節(jié)；張輝模仿的“壹周立波秀”，逗得大家開懷大笑……這個(gè)活動(dòng)耗時(shí)短、易于操作，在調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)氣氛的同時(shí)，對(duì)于拓展知識(shí)面、促進(jìn)友誼、鍛煉表達(dá)能力、激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，甚至指引人生方向都有著重要意義。
三、用榜樣的力量引領(lǐng)人生目標(biāo)、激勵(lì)斗志
高三上學(xué)期，我曾利用邊邊角角的時(shí)間，給全班讀過唐駿寫的《我的成功可以復(fù)制》。作者從自己的成長(zhǎng)歷程中提煉出的人生感悟有血有肉，如“人生還有什么不能承受”“戰(zhàn)略現(xiàn)實(shí)、戰(zhàn)術(shù)浪漫”“樂觀性格引導(dǎo)成功”“感謝人生道路上的每一個(gè)人”“從不喜歡的事做起”“在日本學(xué)到謹(jǐn)慎和敬業(yè)”等，對(duì)學(xué)生的激勵(lì)作用遠(yuǎn)甚于空洞無味的說教。在讀這本書的日子里，每當(dāng)我拿著書出現(xiàn)在教室門口，同學(xué)們的目光都滿含期待。
值得一提的是，每次讀書前我都要提前“備課”，目的是在與班級(jí)相關(guān)的部分進(jìn)行拓展。比如某一天，我們讀到了“成功4+1”那一章。作者認(rèn)為，“4”代表了勤奮、激情、機(jī)遇和智慧，“1”代表了性格。一個(gè)人想要成功，好性格是必備的，好性格只要加上“4”中的任一個(gè)就可以成功。然而，如果不具備好性格，即便其他“4”個(gè)都具備了也未必能成功。就在前一天，一個(gè)女生的家長(zhǎng)反映班上某男生對(duì)她的女兒惡語相向，導(dǎo)致女兒回去情緒激動(dòng)。我沒有正面找那位男生談話，而是在此處好好借題發(fā)揮了一下，用唐駿寫的例子告訴大家“江山易改，本性可移”和“在群體中做一個(gè)受歡迎的人，能讓自己保持自信、與他人愉快合作并廣積人脈”。高三學(xué)習(xí)壓力大，學(xué)生暴躁易怒，有時(shí)會(huì)因一點(diǎn)小事彼此傷害感情，繼而影響學(xué)習(xí)。這樣的開導(dǎo)可以旁敲側(cè)擊地解開他們心頭的疙瘩，引導(dǎo)大家學(xué)會(huì)克制、換位思考、和睦相處，保持愉快的心情。
除了這本書，我們還在班級(jí)擇時(shí)交流過不少勵(lì)志文章，如“你憑什么上北大”“非‘牛人’的奮斗史”“我們都不是神的孩子”等。小作者們回顧高三一年的奮斗史，由衷地發(fā)出感嘆“未來的成功與每個(gè)人都是等距離的，從來只有拼出來的美麗，沒有等出來的輝煌。”“Nothing is impossible。”（一切皆有可能）這些發(fā)自內(nèi)心的聲音，對(duì)于正在奮力拼搏的同學(xué)們來說，是激勵(lì)他們不斷前行的動(dòng)力。
四、保持貼心交流，為學(xué)生做心理按摩
筆者買了一疊迷你信封，正面是地址和姓名欄，背面可以直接寫上簡(jiǎn)短的幾句話。每天，我都要給一兩個(gè)學(xué)生寫短信，比如：“最近態(tài)勢(shì)不錯(cuò)，要保持哦！”“該理發(fā)啦！頭發(fā)長(zhǎng)會(huì)吸收頭皮的營(yíng)養(yǎng)！”“數(shù)學(xué)老師告訴我這次你的試卷答題最規(guī)范！”“今天課上你的思維非常活躍！”讓學(xué)生經(jīng)常感到貼心的關(guān)懷與及時(shí)的鼓勵(lì)。
教室里掛有倒計(jì)時(shí)日歷，每天撕掉一張，直至高考到來。班級(jí)共有55名學(xué)生。從高考倒計(jì)時(shí)第55天開始，我囑咐坐在前面的同學(xué)將撕下的日歷裁剪整齊后交給我，由我在上面寫上幾句話送給對(duì)應(yīng)學(xué)號(hào)的同學(xué)。比如：“考出理性、考出冷靜！做不一樣的自己！成就不一樣的未來！”“在人生的道路上，你經(jīng)過自己的奮斗，已經(jīng)比別人領(lǐng)先了一步！記住：人一輩子最重要的是與自己賽跑，與時(shí)間賽跑！”等等。
我還常給學(xué)生讀自己寫的教育日記。
某天，我站在教室后面看著同學(xué)們。正巧數(shù)學(xué)課代表布置收作業(yè)，教室后排的四個(gè)男生按次序往前收本子的情景深深觸動(dòng)了我。當(dāng)天，我寫了日記：《向教室后排的學(xué)生致敬！》并在全班朗讀，全體同學(xué)熱烈鼓掌。隨后我發(fā)現(xiàn)，接連兩周，教室最后兩排的學(xué)生學(xué)習(xí)熱情都非常高。
一、工作目標(biāo)
應(yīng)、歷屆本科完成率第一。
二、基本情況介紹
1、教師：本屆教師共44人，其中高職12人中職21人，其中有8人第一次帶高三。和上屆相比，本屆的特點(diǎn)是：班級(jí)少，老師多。以中青年教師為主，大多數(shù)老師都有較強(qiáng)的敬業(yè)精神，少數(shù)老師敬業(yè)精神不夠，同時(shí)年輕教師的工作經(jīng)驗(yàn)需要進(jìn)一步積累。
2、學(xué)生：本屆高三應(yīng)屆生505人，分為六理、四文共10個(gè)班。其中理科267人，文科238人，理科一個(gè)好班、一個(gè)中等班、四個(gè)普通班；文科一個(gè)好班、三個(gè)普通班。受當(dāng)年高一招生的影響，本屆應(yīng)屆生整體素質(zhì)較前兩屆有較大下降，高三歷理只有兩個(gè)理科班共109人，無論是人數(shù)還是高考成績(jī)都較去年明顯下降。
三、工作措施
（1）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，研究高考新動(dòng)向
我們要求同課題的老師相互協(xié)作，加強(qiáng)研討，共同備課，發(fā)揮全年級(jí)教師的集體優(yōu)勢(shì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互幫互學(xué)，為此，我們積極要求部分教師調(diào)整辦公室，盡可能將年輕教師特別是第一次帶高三的教師和經(jīng)驗(yàn)豐富、認(rèn)真敬業(yè)的骨干教師坐一起。為確保整體教學(xué)質(zhì)量的提升，在平時(shí)的上課中要求老師必須有規(guī)范的備課本，要背好、上好復(fù)習(xí)課、練習(xí)課、評(píng)講課等，復(fù)習(xí)課要注重知識(shí)的條理、系統(tǒng)化。練習(xí)課既要重知識(shí)的講解、又重能力的培養(yǎng)，題目的設(shè)置要有梯度講解之前要統(tǒng)計(jì)，錯(cuò)得多的詳細(xì)講，對(duì)典型錯(cuò)誤要進(jìn)行個(gè)案分析評(píng)講。作業(yè)要全改，師生都應(yīng)備有錯(cuò)題本，以便發(fā)現(xiàn)不足之處，另外，我們積極參加各類教研活動(dòng)，以獲得高考第一手信息。特別是加強(qiáng)對(duì)高考說明和高考考綱的學(xué)習(xí)和研究，努力提高課堂效率，不做或少做無用功。
（2）注重宣傳，鼓舞士氣
淮北之行回來后，我們深切認(rèn)識(shí)到宣傳的重要性，好的宣傳可以鼓舞學(xué)生的信心，增強(qiáng)他們的斗志，因此我們加大了宣傳工作的力度，具體做如下：
1、在學(xué)校最顯眼的地方拉橫幅，張貼勵(lì)志標(biāo)語；
2、利用學(xué)校櫥窗以光榮榜的形式張貼每次月考成績(jī)，讓高三同學(xué)知道全校都在關(guān)注他們！
3、學(xué)校的電子屏幕上，我們開展了每天一標(biāo)語的活動(dòng)來激勵(lì)高三同學(xué)的斗志！
4、對(duì)每個(gè)班級(jí)都進(jìn)行布置,要求每個(gè)班級(jí)的同學(xué)將自己的高考目標(biāo)分?jǐn)?shù)寫在黑板上，每天自己都能看到，不斷激勵(lì)自己，并且張貼符合自己班級(jí)情況的標(biāo)語，比如二班，一學(xué)生周記中寫到“我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)中我考上大學(xué)了，屋前屋后放了好多鞭炮呀”于是我們就有了這樣的兩句話：夢(mèng)中的鞭炮何時(shí)才能響起，理想的翅膀明年六月放飛。
（3）劃分指標(biāo)，責(zé)任到班
第一次月考后，在各班主任的要求下，我們就進(jìn)行了指標(biāo)的劃分。指標(biāo)盡早到班，可以明確責(zé)任與目標(biāo)。激發(fā)老師和班主任的斗志。（1）-37，（2）-4，（3）-3，（4）-3，（5）-3，（6）-27，（7）-22，（8）-1，（9）-1，（10）-2，應(yīng)屆共計(jì)103人；理補(bǔ)各40人。要求各班主任及任課教師加強(qiáng)正面宣傳，放大指標(biāo)量，激勵(lì)學(xué)生的斗志。
（4）提高上課質(zhì)量，45分鐘要成效
具體做法如下：
1、狠抓集體備課，我們大力的倡導(dǎo)組內(nèi)合作，強(qiáng)力推行教育資源共享制，一方面我們通過集體智慧為教師補(bǔ)短，要求年輕教師拜師，通過以老帶新，共同提高。另一方面通過示范課、研究課、組內(nèi)互相聽課的形式引導(dǎo)每位高三教師成長(zhǎng)。
2、嚴(yán)格規(guī)范課堂行為，根據(jù)學(xué)生的能力來設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，不片面的追求“難題”，而是強(qiáng)調(diào)夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)的前提下的逐步提高。
3、加大聽課力度，包括年級(jí)組安排或校長(zhǎng)的隨機(jī)推門聽課等。
4、及時(shí)、認(rèn)真分析，不徇私情，針對(duì)該節(jié)課的實(shí)際，客觀、公正分析，以期真正達(dá)到效果。
（5）重視邊緣生，積極補(bǔ)短，挖掘潛力
邊緣生我們指的是好班排名較后的，普通班前十五名的同學(xué)，他們是不可忽視的中間力量，是我們高考取勝的關(guān)鍵，平時(shí)我們要求老師上課的時(shí)候，要更關(guān)注和關(guān)心這些學(xué)生，平時(shí)作業(yè)、試卷要對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行面批。班主任平時(shí)要多找這些學(xué)生談心，鼓勵(lì)他們，做好思想工作，增強(qiáng)他們的信心，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性，本學(xué)期我們還實(shí)行了師生結(jié)對(duì)子的方法，每位老師負(fù)責(zé)幾位邊緣生，幫助他們克服學(xué)習(xí)、生活、思想上的困難等。我們還為有短腿科目的邊緣生開設(shè)了補(bǔ)短小班，幫助他們盡快的提高。
本屆高三補(bǔ)短工作啟動(dòng)較早，上學(xué)期一開學(xué)我們就編排了補(bǔ)短表，利用晚自習(xí)第四節(jié)，開設(shè)3個(gè)補(bǔ)短小班，請(qǐng)本年級(jí)各學(xué)科經(jīng)驗(yàn)最豐富、認(rèn)真敬業(yè)的老師為各班臨界生補(bǔ)短，本著全局的思想，打破了班級(jí)的界限。很多學(xué)生反映較好。本學(xué)期我們將進(jìn)一步調(diào)整和完善補(bǔ)短，一方面控制學(xué)生數(shù)量、加強(qiáng)監(jiān)管；另一方面雙管齊下，選派教師和任課教師共同補(bǔ)短，確保效率最大化。我們根據(jù)考試成績(jī)和教師推薦，確定補(bǔ)短學(xué)生名單，要求他們必須按時(shí)補(bǔ)短，同時(shí)年級(jí)組加強(qiáng)考勤，如發(fā)現(xiàn)教師不按時(shí)或準(zhǔn)備不充分，就找該教師談話；如發(fā)現(xiàn)學(xué)生問題，一方面找班主任，另一方面找學(xué)生。為確保這些學(xué)生的補(bǔ)短取得明顯效果，我們還積極聯(lián)系家長(zhǎng)，尋求他們的大力支持和積極配合，共同努力，提高學(xué)生成績(jī)。
（6）月考、周測(cè)雙管齊下
實(shí)踐證明，高三復(fù)習(xí)階段的月考機(jī)制對(duì)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，檢查復(fù)習(xí)效果等方面都有不可替代的作用，上學(xué)期我們?cè)O(shè)置了月考與周測(cè)并舉的措施，即：在兩個(gè)月考之間，利用晚自習(xí)進(jìn)行一次周測(cè)！提高了考試的密度，增強(qiáng)了學(xué)生的時(shí)間上的緊迫感。為了提高命題的針對(duì)性，我們成立了月考制卷小組，以學(xué)科帶頭人為主，進(jìn)行選題，改題，盡量不使用成品卷，以考促教，以考促學(xué)。每次考試以后班主任盡快統(tǒng)計(jì)成績(jī)，上報(bào)年級(jí)組，然后由校、年級(jí)組負(fù)責(zé)人、班主任分別給學(xué)生開會(huì)，表揚(yáng)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)，為退步的同學(xué)分析原因，找方法。爭(zhēng)取做到每考必有所得。上學(xué)期我們進(jìn)行了四次月考、兩次周測(cè)，包括和水口的兩次連考。本學(xué)期我們將以三次“模考”為核心，適當(dāng)輔之于周測(cè)，與此同時(shí)，從2月25日（周五）下午起開始綜合練習(xí)，周六晚自習(xí)進(jìn)行數(shù)學(xué)或英語考試，統(tǒng)一裝訂后流水作業(yè)，成績(jī)及時(shí)統(tǒng)計(jì)、打印、公布。
（7）加強(qiáng)交流，互相學(xué)習(xí)
我們非常清楚本屆高三的實(shí)際情況，為進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)問題、正視差距、明確目標(biāo)、鼓舞斗志，我們積極聯(lián)系兄弟學(xué)校，加強(qiáng)月考聯(lián)系，統(tǒng)一月考試卷、時(shí)間安排、成績(jī)統(tǒng)計(jì)和交流。到目前為止，我們已和水口中學(xué)進(jìn)行了兩次聯(lián)考、和三中進(jìn)行了一次聯(lián)考、從一中借用了兩次月考試卷并向他們提供了一次試卷。這些交流為我們提供了真實(shí)、詳盡的數(shù)據(jù)，為我們的工作提供了極其有益的幫助，通過對(duì)比，我們認(rèn)識(shí)到了不足，同時(shí)也看到了希望，增強(qiáng)了我們的信心。所以，本學(xué)期我們還會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)和他們的交流。
（8）積極搜集信息，努力把握高考新動(dòng)向
除了積極參加教研室組織的各種教研活動(dòng)外，我們還注重搜集高考相關(guān)信息，一方面和兄弟學(xué)校加強(qiáng)聯(lián)系，另一方面和一些省內(nèi)名校及著名的教研機(jī)構(gòu)接洽，如皖智、合肥八中、淮北中學(xué)等，另外，我們還從相關(guān)網(wǎng)站及時(shí)下載各地的最新試卷，經(jīng)調(diào)整、組合后使用。
（9）繼續(xù)重視開好幾個(gè)會(huì)
1、班主任會(huì)
高三上學(xué)期我們召開了四次班主任研討會(huì)。班主任介紹班級(jí)情況，交流班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，校長(zhǎng)、分管校長(zhǎng)、年級(jí)負(fù)責(zé)人提出了對(duì)班級(jí)管理的要求和措施。本學(xué)期我們計(jì)劃邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)，特別是高三家委會(huì)成員參加，為我們提供合理化建議，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)班主任、教師、學(xué)生及學(xué)校的監(jiān)督和管理。我們?cè)谏蠈W(xué)期經(jīng)過和家委會(huì)的溝通，邀請(qǐng)了部分家長(zhǎng)參與月考監(jiān)考，效果非常好，甚至比完全由教師監(jiān)考的效果還好。所以我們這學(xué)期還打算這么做。
2、科任教師及班科教師聯(lián)系會(huì)
分科召開教師會(huì)，了解和解決各科老師提出的問題，指導(dǎo)各科老師搞好學(xué)科教學(xué)。每次考試后，各班都要召開教師聯(lián)席會(huì)，交流學(xué)生的表現(xiàn)情況和管理措施，協(xié)調(diào)各科的教學(xué)，研究學(xué)生情況，氣氛很輕松，而且能使老師們的信息可以交流，各科老師可以對(duì)班級(jí)齊抓共管，形成合力，效果不錯(cuò)。我們田校長(zhǎng)還提出讓我們各班主任請(qǐng)任課教師吃飯，聯(lián)系、密切感情，讓他們更投入班級(jí)教學(xué)和管理。
3、年級(jí)學(xué)科負(fù)責(zé)人會(huì)
本學(xué)期初已召開一次，了解各科教學(xué)進(jìn)度，對(duì)新課、復(fù)習(xí)課的教學(xué)時(shí)間、年級(jí)組集體備課、教輔資料的集體征訂等提出具體的要求。我們還要求各備課組長(zhǎng)協(xié)調(diào)任務(wù)分配，各人專門負(fù)責(zé)一項(xiàng)或幾項(xiàng)知識(shí)模塊，選編專項(xiàng)練習(xí)，而且每周各科要編制一份綜合試卷，以共同檢測(cè)。這樣的會(huì)議今后還要召開，檢查教學(xué)進(jìn)度，聽取各科復(fù)習(xí)進(jìn)度、計(jì)劃等。
4、學(xué)生座談會(huì)
每月月考后召開一次，了解學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，收集學(xué)生對(duì)學(xué)校、年級(jí)組以及各科老師的意見和建議。了解他們的心理活動(dòng)，及時(shí)向任科教師和家長(zhǎng)反饋相關(guān)信息。
5、月考分析會(huì)
每次月考后，定期召開非常詳細(xì)的月考分析會(huì)。根據(jù)我們自己的月考信息及聯(lián)考反饋信息，認(rèn)真開好分析會(huì)。從各班分?jǐn)?shù)段內(nèi)人數(shù)、平均分、應(yīng)理前120名、應(yīng)文前60名、理科前180名、最高和最低平均分差距、平行班平均分差距、我校與兄弟學(xué)校的各類數(shù)據(jù)差距、本屆與上屆的差距、應(yīng)屆和歷屆的差距等方面詳細(xì)分析，不回避矛盾、不怕得罪人，一切為了學(xué)生、學(xué)校同時(shí)也是為我們這屆高三教師。分析會(huì)后，我們還要找一些教師談心，幫他們找問題、查原因、想方法、提要求；同時(shí)召開學(xué)生座談會(huì)、田校長(zhǎng)和李校長(zhǎng)還分班級(jí)召開分析會(huì)、鼓勁會(huì)等。
6、組內(nèi)教研會(huì)
為真正抓好高三的教學(xué)工作，我們利用周六晚自習(xí)第三節(jié)召開組內(nèi)教研活動(dòng)，每?jī)芍芤淮危p休除外）。集體備課、交流，具體落實(shí)年級(jí)學(xué)科負(fù)責(zé)人會(huì)議安排的任務(wù)。目前為止，已召開四次。
7、籌備家長(zhǎng)會(huì)、誓師大會(huì)、心理輔導(dǎo)會(huì)等
計(jì)劃一模后召開一次家長(zhǎng)會(huì)，讓學(xué)生的父母參與到學(xué)校教育中，讓他們了解高三，了解自己的孩子，和老師學(xué)校積極配合，共同努力，搞好學(xué)生的學(xué)習(xí)。通過誓師大會(huì)、心理輔導(dǎo)會(huì)等幫助學(xué)生疏導(dǎo)心理、緩解壓力、振作精神、激發(fā)斗志，幫助他們掌握最科學(xué)的方式方法。給予他們最大的幫助!
（10）時(shí)間是保障
自進(jìn)入高三起，我們就高三要求、安排班主任早晨早到15分鐘，晚上推遲15分鐘！給學(xué)生樹立良好的榜樣。又實(shí)行了午值班制度和課外活動(dòng)值班活動(dòng)，要求學(xué)生每天下午5：10（現(xiàn)5：20）進(jìn)班自習(xí)，安排班主任值班（每層一名班主任），年級(jí)組點(diǎn)名，特別要求普通班早讀以英語為主，晚自習(xí)提前進(jìn)班時(shí)間以數(shù)學(xué)為主，這學(xué)期將作適當(dāng)調(diào)整，偏重綜合科。
（11）考勤和福利
